2014度成长总结报告.docxVIP

2013年度个人成长总结报告 2013年2月份因公司项目的扩展需要，由N071转至N800项目，参与N800项目的生产管理，N800项目是公司接的N010公司的又一个大的项目，自知肩上的担子有多重，所以从开始参与管理的一刻起就竭尽全力与新项目团队一起将该项目做好，转眼间已到年底，在这一年独立带领课室的过程中，经历了很多，也收获了很多，针对2013年个长的成长变化与心得做如下总结：第一.自身角色定位课室的直接管理人员就像大海上的航向标,是船上的舵手,课室主管自身的思想和意识在很大程度上景程着课室班组长的行为和成长,2012年我在这方面的工作做的不够细,也不够完善,特别是在忙的时间,会感觉找不到方向,故对自身角色做以下定位1.课室各项目标的制定者要根据整个团队的年度工作计划制定课室的年度工作计划各每个阶段的工作计划,并进行组织协调和监督2.综合事务的协调者在线长/组长能力范围之外的,课室直接管理人员要协调各方面的资源来解决行政上的问题,产能与品质提升,效率提升以及安全管理上的各种问题3.基层管理人员的培训与指导者课室的线长等都是从产线上直接选拔出来了,没有什么管理经验,我们需要对其进行培训,而且要持续的培训,在日常工作中出现的问题或是错误要及时给予指导,只有这样,管理人员的能力才能更快的提升4.公司相关政策的推动者与执行者公司的各项政策都是一级一级传达下来的,课室主管首先要将公司相关政