小学教师指导教工作职责与考核办法.docVIP

2013年小学教师指导教师工作职责与考核办法 指导教师职责任务 指导教师的职责任务是：在县（市、区）项目办的指导下，协助省课程专家团队指导研修学习、帮助参训教师完成各项课程学习任务。具体工作要求： 组织参训教师熟悉研修平台，帮助参训教师了解研修流程，解答参训教师在研修中遇到的问题和困惑；本县（市、区）所有指导教师要分工合作，做好对所负责研修组的指导、督促、组织工作。 研修期间全程在岗，每天在线时间不少于8小时。 全程指导研修学习，指导研修组长做好选课工作。 及时创建学习园地并根据专题学习内容设置好协同讨论话题。 每个县（市、区）每个专题必须创建一期学习园地，且每个县（市、区）每个专题只有创建一期的权限，由县（市、区）指导教师组长协调好创建工作。 课例学习专题只要有研修组选择为必学并且开始了学习，就要创建针对该专题的学习园地。 各期学习园地要在专题学习开始的当天上午11点前创建并且设置好协同讨论话题，以利于学员及时进入讨论。 在学习园地要疏理观点，聚焦问题，反映学习动态，推介学习典型，引导群组学习。 在集中学习的第五天要选择某期学习园地设置“磨课计划”讨论话题，在学习园地主页展示优秀磨课计划。 阅读并及时点评、推荐参训教师作业、文章和发帖。 指导教师应每天阅读所负责研修组的每一位参训教师的作业、文章和发帖，并做出相应的点评，点评要言之有物有据。点评量覆盖所负责研修组提交作业的50%以