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大学英语写作教学问题调查与分析 周家铭 （湖北工程学院 外国语学院 湖北 孝感 432000） 摘 要：非英语专业大学生的英语应用能力一直受到英语界高度关注。其中英语写作应用范畴最为广泛，而非英语专业大学生在需要使用英语的情况下往往一筹莫展，如制作个人英文简历、应用文体写作等时无从下手等。本文立足于实证研究，通过近一年时间的问卷调查和访谈，以详实的数据说明了大学英语写作教与学存在的问题，并分析了相关原因，以期为非英语专业英语写作教学提供参考。 关键词：大学英语，写作教学，非英语专业 一、调查方案的设计、实施与结果 1、调查方案的设计、对象与实施过程 本调查针对大学非英语专业学生英语写作问题设计。其目的是了解以下问题：高校大学英语写作课设置情况；英语写作教学方法情况；学生英语写作情况以及常见问题等等。本次调查的对象是湖北省属几所高校2009级非英语专业本科学生，专业涉及到物理学、生命科学、汉语言文学等。调查以问卷为主，也进行了实地访谈和观察。 2010年5月开始，我就着手准备调查问卷的设计，在平时的教学过程中积极收集学生写作的一手资料。2010年9月发放调查问卷300份，回收问卷293份，回收率97.7%。其中不合格问卷4份，有效问卷289份，有效问卷占回收问卷的98.6%。此外，在2010年9月至12月间，我还对实施合作写作教学的学生进行了跟踪调查。 2、 调查结果（百