实验教师自我评估报告.docVIP

实验教师自我评估报告 　　　作 者：袁霞???? 　时 间：2004-12-7 9:09:12 ? 甘肃天祝藏族自治县第三中学 袁霞 ?经过近两年多时间，“中学英语二十四字整体教学模式”第一阶段实验工作圆满完成，初步探索，尝试集中整体教学法，实验效果明显，实验班的成绩，老师的英语水平\教学艺术均有了大的提高，为下一步工作积累经验，打好了基础。 1、经过实验教学，实验班学生学习英语的兴趣得到明显增强，学生的学习态度端正，学习自信心强，学习习惯和学习策略比非实验班有明显的优势，学生的非智力因素得到了发展。培养了学生自学、合作学习的能力。 2、经调查，实验班学生在英语的词汇量、语法知识、阅读能力、口语、写作能力等几方面均比非实验班的学生好，英语课堂气氛活跃，学生之间的英语交流能力尤为突出。实验班师生关系更为和谐融洽，有98%的学生认为英语老师的教学方式他们很喜欢。有91%的学生对自己的英语学习很满意，对今后的学习充满信心。有89%学生养成了课外阅读和写作的习惯，有84%的学生喜欢听英语，说英语。 3、实验工作也促使实验教师教育观念有了很大转变，增强了教科研意识。依据中学英语二十四字整体教学模式的要求，转变教育观念，改革英语课堂教学模式，克服分割式教学模式，“二十四字整体教学模式”在英语课堂教学中得到切实体现。 二、实验班与对比班成绩分析对比 2002~2003学年第一学期