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对新课程标准的学习（信息科技） 上海市南洋中学 陆栋梁 2004年12月3日，上海市教委正式颁布了上海市中小学7个学习领域的20种《学科课程标准(试行稿)》，新的课程标准，将使上海“二期课改”奉行的先进教育理念和改革精神具体落实到各学科课程教学有了标准的统一“度量衡”，标志着上海二期课改进入了逐步全面实施的新阶段。 学科课程标准与以往人们熟悉的学科教学大纲相比，有了许多变化。教学大纲只是在教学内容与要求的角度提出教学目标，而课程标准则是从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面提出目标，把学科目标作为整个课程目标体系的组成部分，关注学生素质的全面提高。各学科在内容与要求方面都有较大的改革力度。 市教委对中小学领导和教师进行《课程方案》和《课程标准》的全员培训，要求全市中小学领导和全体教师，在认真学习《课程方案》的同时，学好《课程标准》，以推动教育教学改革深入发展，切实推进素质教育。 新的《课程方案》是以“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”和“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”为指导思想，确立新的课程理念、设计思路和改革要点。 一、二期课改课程理念 （1）树立课程是为学生提供经历并获得经验的观念 ? 重视学生的学习经历和经验，强调课程设计必须从学生的角度出发，要与学生的经历和经验相联