《醉翁亭記》表格教学设计.docVIP

十四中 教学支持活动—参与式课堂 教学设计 课题 《醉翁亭记》（第一课时） 设计者 王 喆 教授者 王 喆 学科 语文 授课班级 九（1、4） 授课时数 四课时 课 型 新课 三 维 目 标 知识目标 1、学习、积累本课文言词语，重点掌握以下词语的含义：也、而、于、之、名、辄、乎、寓、风箱高洁、水落石出、颓然、谓。2、了解作者生平及其创作经历，从而加深理解课文。 能力目标 通过学习，能借助提示、注释和工具书读懂课文；体会文章借景抒情的特点；品味古诗文名句的思想感情；结合亲身体验加深理解。 情感目标 接受课文美好情感的熏陶，学习作者热爱大自然、与民同乐的高尚情怀。 教学 重点 重点：学习、积累文言词语，有感情地朗诵课文，认识作者的思想感情。 教学 难点 难点：把握课文的脉络，理解写景、叙事、抒情相结合的写法。 教学 方法 1、反复诵读，感受本文精练优美、流畅自然的语言，理解作者旷达的情怀和美好的理想。2、学生探究、比较与辨析。3、思考和感悟。 教学 资源 录音、欧阳修以及唐宋八大家 教师活动 学生活动 调整与思考 教 学 过 程 一、导入新课：通过介绍作者和写作背景知识引入新课文。 1、介绍作者 欧阳修（1007--1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋著名文学家、史学家。是“唐宋八大家”之一，宋代古文运动的领袖，