高二生物步步高第二章第9课时 案例.ppt

第9课时 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 知识·储备区 一 一 一 两 无 有 4 (1＋3) 生殖 相同 减半 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 知识·储备区 初级卵母细胞 次级卵母细胞 次级精母细胞 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 知识·储备区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 低倍 低倍镜 高倍镜 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 (1)思维导图 减数分裂 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 减数 第二 次分 裂 减Ⅱ前期 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 生殖细胞 有丝分裂 减Ⅰ前期联会 减Ⅰ前期四分体 有丝分裂中期 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 有丝分裂后期 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 (2)细胞分裂图像的判定方法——“三看法” 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 答案　D 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 2 2 2 AB、 2 Ab、 4 分离 自由组合 2n 同源染色体的非姐妹染色 ab aB 单体之间的交叉互换 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 受精卵 头部 尾部 细胞膜 细胞核 细胞核 染色 染色体 染色体 体 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 减数分裂 受精作用 有丝分裂 多样性 有性生殖 染色体数目 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 B 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 相互识别 细胞核 卵细胞核 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 自我·检测区 B 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 自我·检测区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 自我·检测区 答案　A 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区