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网动远程教育培训服务平台 完整解决方案 （V1.0） 福州网动信息技术有限公司 二○○九年十月 目 录 第一章 引言 1 教育培训现状和需求分析 1 e-Learning的定义及意义 1 e-Learning的定义 2 e-Learning的意义 3 总体规划 5 规划和目标 5 建立业主单位“一体化教育培训管理服务平台” 5 完善收费模式和管理体系 5 建立远程教育运营体系和平台 6 建立离线分布式教育培训模式 7 项目主要建设内容 7 扩展和升级 8 系统功能框架 9 功能结构图 9 教育培训门户 10 强大的内容管理系统 10 智能搜索和个性化 11 积木模式管理 11 学习管理系统（LMS） 12 课程选修 13 在线学习 13 在线考试 14 在线作业 15 题库学习 15 学习互动 15 离线学习 15 线下考试管理 16 班级管理 16 资源库管理 16 调查管理 17 统计分析 18 教学管理系统（TMS） 18 学员管理 19 课程管理 20 作业管理 21 题库系统 21 教学评估系统 22 教务管理 22 教师管理 23 课程管理 23 教材管理 23 作业管理 23 考试报名管理 23 成绩管理 23 学籍档案管理 24 证书管理 24 实时交互培训系统 24 Active Class功能特点 25 Active Class系统结构 25 Active Class产品界面 27 Active Class产品优势 28 Active Class功能优势 30 系统管理 32 组织机构管理 33 部门管理 33 用户管理 33 功能模块管理 33 角色管理 33 权限管理 34 内容管理 34 系统配置 34 基础网络框架 34 网络特点 35 高效的性能 35 完善的QoS 35 全网的组播支持 36 提供安全的认证手段 36 网络方案 36 交换机结构 37 项目实施计划 38 项目实施内容 38 硬件和网络环境的建设 38 教育培训服务平台的搭建 39 进度安排 39 项目建设预算 39 技术路线 40 技术路线设计概述 41 关键技术说明 41 .NET 技术平台 41 XML（可扩展置标语言） 44 应用支撑平台技术 44 其他建议 45 系统运行环境 46 服务器端运行环境 46 客户端使用环境 47 “未来最成功的公司，将是那些基于学习型组织的公司”；现代企业的竞争是产品、质量、装备、规模的竞争，更是人才的竞争。人才的竞争集中表现为企业持续学习能力，即学习力的竞争。 创建学习型组织，引进知识管理必然要采取科学、有效的方法和先进的技术手段。而网络学习的教育模式正是企业有效可行可操作的一种培训手段。网络学习引发了教育革命，冲破了传统教育模式，超越了空间，时间，教育年龄，教育环境，教育内容等限制，结合大量的网络资源，用最快捷的方式传递、共享最先进的信息和知识，极大地降低培训成本，提高培训效果，加强了监督管理机制。发展现代远程教育、不仅作为跨世纪教育改革和发展的重点工程之一，写进了《面向21世纪教育振兴行动计划》，而且对形成开放式教育网络，构建终生学习体系，解决现阶段不断增长的教育需求与教育资源相对短缺的矛盾也有现实意义。党的十六大报告中提出：21世纪的中国要致力于“构筑终身教育体系，创建学习型社会“。 e-Learning的定义及意义 自进入20世纪90年代以来，随着多媒体技术和因特网的日益普及，信息技术正在改变人类社会的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式，而且这种变化还在与日俱增。近年来， e-Business、e-Marketing、e-Government、e-Management、e-Home、e-Library、e-Learning……等概念的提出并迅速在全世界流行，就是上述发展趋势的真实反映。下面我们仅就e-Learning这一概念的本质进行剖析，试图探讨现代信息技术对人类学习方式的深刻影响以及由此而产生的教育、教学领域的巨大变革。为此，我们需要先分析一下e-Learning的定义及其存在的意义。 e-Learning的定义 2000年度“教育技术白皮书”的比较权威的论述[1]，关于“e-Learning”这一概念，有以下几种不同的说法： 什么是“e-Learning”？它是一种受教育的方式，包括新的沟通机制和人与人之间的交互作用。这些新的沟通机制是指：计算机网络、多媒体、专业内容网站、信息搜索、电子图书馆、远程学习与网上课堂等。 e-Learning指的是通过因特网进行的教育及相关服务。 e-Learning提供了学习的随时随地性，从而为终身学习提供了可能；学生在e-Learning中是以一种全新的方式进行学习。 e-Lear