九年級物理质量练习题.docVIP

问：如何使用托盘天平测物体的质量？步骤是？？ 问：使用天平时，为什么要把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘内，如果二者颠倒了，应怎样得出物体的质量？ 问：如何测量微小物体的质量？ 如课本上提到的如何称出一枚大头针的质量，写出步骤： 问：怎样测量液体的质量？ 有9颗规格相同的钢珠，已知其中有一颗内部有气孔，是属废品.给你一架无砝码的天平，只准许你称量两次，把废品钢珠找出来，说出你的做法． 题型一 本组题型考查对质量概念的理解，对质量单位的认识 例 一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（ ） A．把铜棒扎成一薄铜片 B．把铜棒加热到300℃ C．宇航员将铜棒带到月球上 D．钳工用锉刀对它进行加工 题型二 考查操作托盘天平的技能，掌握托盘天平的调节和称量质量的方法 例 小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图10-2所示情况． 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)他应采取的措施是__________________________________； (2)天平调节平衡后，小明按图10-3所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是： ①______________________________________________________________________， ②______________________________________________________________________. (3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图10-2所示的情况，他_____________________________________________________________； (4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图10-4所示，那么小明所称量物体的质量是_________g． [变形题] 小明在练习使用天平称物体质量时，怎么也想不通老师为什么反复强调： (1)调节横梁平衡时，要把游码放在横梁左端的零刻度线； (2)物体与砝码的放置遵循“左物右码”的原则． 他想了许久，针对老师强调的两点，进行了如下实验： (1)按天平正确操作程序测物体的质量m物，天平平衡时，砝码个数与游码位置如图10-5所示，则该物体的质量为__________g． (2)故意将游码放在0.2 g的位置，再调节平衡后，继续对此物体进行称量．天平平衡后，砝码个数与游码的位置如图10-6所示． (3)天平调节平衡后，故意将此物体放在右盘，砝码放在左盘内．天平平衡后，砝码个数与游码位置如图10-7所示． 图10-5　　　　　　　　　图10-6　　　　　　　 图10-7 请你帮小明分析—下，为什么第二次和第三次测量时砝码总质量与游码所指示的质量值与第一次不同? 题型三 会熟练使用天平测量固体和液体的质量 例1 某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤： （1）把天平放在水平桌上，把游码放在标尺左端零点上； （2）调节天平横梁右端螺母； （3）将被测物体放在右盘里 （4）根据估计，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡 （5）计算砝码的总质是，并观察游码所对应的刻度值，得出所称物体的质量 （6）称量完毕把砝码放回盒内 以上有三个步骤中各有遗漏，请在下列横线前的括号内写出这些遗漏和错误步骤的序号，并在横梁上加以补充或纠正 ( )___________________________________________ ( )___________________________________________ ( )___________________________________________ 例2 用天平称量出100 g的水步骤如下，其顺序合理的是　　　　　　（　　） (1)把天平放在水平台上 (2)调节横梁的螺母，使横梁平衡 (3)在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡 (4)将空杯放在右盘里 (5)右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量 (6)把游码放在标尺的零刻度线处 (7) 在右盘内放入100 g的砝码 (8)在左盘烧杯内加水，直到天平平衡 A．(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8) B．(1)(6)(2)(4)(3)(5)(7)(8) C．(1)(3)(2