二輪专题复习元素化学综合题解题思维.docxVIP

二轮专题复习:元素化学综合题解题思维【化学科命题特点】化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。【对化学学习能力的要求】　1．接受、吸收、整合化学信息的能力　（1）对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。　（2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。　（3）从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。　2．分析问题和解决（解答）化学问题的能力　（1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。　（2）将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。　3．化学实验与探究能力　（1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。　（2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。【典例再回首】例1、（2013新课标卷Ⅰ）锂离子电池的应用很广,其正极材料可再生利用。某锂离子电池正极材料有钴酸锂(LiCoO2)、导电剂乙炔黑和铝箔等。充电时,该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi++xe-LixC6。现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源(部分条件未给出)。回答下列问题:(1)LiCoO2中,Co元素的化合价为　。?(2)写出“正极碱浸”中发生反应的离子方程式　 。?(3)“酸浸”一般在80 ℃下进行,写出该步骤中发生的所有氧化还原反应的化学方程式　　;可用盐酸代替H2SO4和H2O2的混合液,但缺点是　 　。?(4) 写出“沉钴”过程中发生反应的化学方程式　。?(5) 充放电过程中,发生LiCoO2与Li1-xCoO2之间的转化,写出放电时电池反应方程式　　。?(6) 上述工艺中,“放电处理”有利于锂在正极的回收,其原因是　 　 　 　 。在整个回收工艺中,可回收到的金属化合物有　　(填化学式)。?例2、（2014新课标卷Ⅰ）次磷酸(H3PO2)是一种精细化工产品，具有较强还原性，回答下列问题：（1）H3PO2是一元中强酸，写出其电离方程式： （2）H3PO2及NaH2PO2均可将溶液中的银离子还原为银单质，从而可用于化学镀银。① H3PO2中，磷元素的化合价为 ②利用H3PO2进行化学镀银反应中，氧化剂与还原剂物质的量之比为4︰1，则氧化产物为 ③NaH2PO2为 （填“正盐”或“酸式盐”），其溶液显 性(填弱酸性、中性、或者弱碱性)（3）H3PO2的工业制法是：将白磷(P4)与氢氧化钡溶液反应生成PH3气体和Ba(H2PO2)2，后者再与硫酸反应，写出白磷与氢氧化钡溶液反应的化学方程式： （4）H3PO2也可用电渗析法制备。“四室电渗析法”工作原理如图所示(阳膜和阴膜分别只允许阳离子、阴离子通过)：①写出阳极的电极反应式 ②分析产品室可得到H3PO2的原因 ③早期采用“三室电渗析法”制备H3PO2，将“四室电渗析法”中阳极室的稀硫酸用H3PO2稀溶液代替，并撤去阳极室与产品室之间的阳膜，从而合并了阳极室与产品室，其缺点是产品中混有 杂质。该杂质产生的原因是： 例3、（2014新课标卷Ⅱ）铅及其化合物可用于蓄电池、耐酸设备及X射线防护材料。回答下列问题：（1）铅是碳的同族元素，比碳多4个电子层。铅在元素周期表的位置为第 周期、第 族；PbO2的酸性比CO2的酸性 （填“强”或“弱”）。（2）PbO2与浓盐酸共热生成黄绿色气体，反应的化学方程式为 。（3）PbO2可由PbO与次氯酸钠溶液反应制得，反应的离子方程式为 ；PbO2也可以通过石墨为电极，Pb(NO3)2 和Cu(NO3)2的混合溶液为电解液电解制取。阳极发生反应的电极反应式为 ，阴极上观察到的现象是 ；若电解液中不加入Cu(NO3)2，阴极发生的电极反应式为 ，这样做的主要缺点是 。（4）PbO2在加热过程发生分解的失重曲线如下图所示，已知失重曲线上的a点为样品失重4.0%（即样品起始质量－a点固体质量/样品起始质量×100%）的残留固体。若a点固体组成表示为PbOx或mPbO2 ·nPbO，列式计算x值和m:n值 。【几年来高考元素化学综合题的变与不变】1、变：（1）素材变：13年选取的素材是化学工艺流程，14年分别选取的是一种物质（H3PO2）和一种元素（Pb）。（2）难度变：14年难度略低于13年。2、不变：（1）考查内容不变：