同样的权利同样的爱护教学案例李素仙上交.docVIP

《同样的权利 同样的爱护》教学案例 青龙逸夫学校 李素仙 一、概述 本节内容是人教版《思想品德》八年级下册第三课的第二框。本框题主要围绕两个内容而展开--首先,在积极行使生命健康权中不仅介绍了如何正确、积极地行使生命健康权,而且阐述了注意自身的生命安全和身心健康还是一种社会责任。其次，在关爱他人的生命与健康中,告诉学生任何人不得侵害他人的生命健康权,而且应尊重他人、乐于助人,更多地关注他人的生命与健康;并通过情景案例,引导学生明白懂得助人与自护,关爱他人生命健康权的时候,珍爱自己的生命，所以本课在全书知识结构和逻辑结构中占有重要地位。 二、学情分析 在现实生活中，初中生由于缺乏一定的法律知识，只认识到关注自己的生命健康是个人的权利，却没有意识到这也是一种责任，部分同学不懂得珍惜自己的生命，漠视自己的健康（个别男生偷偷吸烟），提高这一责任的意识非常有必要。由于暴力文化泛滥，加之青少年学生做事容易冲动，常使法制观念淡薄的学生，在与他人发生矛盾后，以暴力手段解决问题（生活中发生摩擦动手打架）。因此，加强关爱他人生命与健康的教育，有助于避免或减少青少年违法犯罪行为的发生。 三、教学目标分析 1．情感、态度与价值观目标：引导学生热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康；让学生懂得尊重他人的生命，关爱他人的生命和健康；增强学生的义务观念。 2．能力目标：提高分辨是非的能力，能够