化學能力突破系列微专题复习.docVIP

化学能力突破系列1） A.通过蒸馏来净化水 B.通过过滤来净化水 C.用活性炭来净化水 D.用明矾来净化水 2．小明同学在一本化学资料中发现KClO3晶体在MnO2的催化下，能分解生成O2和氯化钾，于是提出疑问，CuO能催化KClO3的受热分解反应吗？于是设计了以下?实验： [实验方案] ①任取2份氯酸钾，分别放于两支试管中，仅向其中一支试管中加入mgCuO； ②将上述盛有KClO3的两支试管，在相同条件下同时加热，并使产生的气体通入水中，观察 ?, 比较产生气体的速率； ③充分反应后冷却，将放入CuO的试管内固体残余物加水溶解，滤出不溶物，洗涤并干燥； ④观察滤出固体物质的颜色状态为 ? ⑤将滤出固体与炭粉混合后，在密闭容器中加热，将所产生的气体通过澄清石灰水，观察现象 。 ?[交流讨论] ?（1）步骤：①②的目的是 ? （2）在第三步过滤操作中用到的玻璃仪器为 . （3）步骤⑤的目的是 。 （4）小红认为小明实验中有缺陷，请你帮小红改进实验中的不足之处 (若无，则不需回答)。 （5）在第⑤步中，你还可以帮小明设计一种更简单的方案吗？ ? 试写出你的方案： 3、 （1）第①步操作发生的是_________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）第②是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为___________________________。 （3）第③步反应的基本类型属于___________________________。 （4）含硫化合物洗液经过提炼后，可用来制硫酸，过程是含硫化合物氧化得到SO2进一步氧化得到X，X与水反应得到H2SO4。则X的化学式为__________。 （5）从“绿色化学”的角度分析，“煤的气化和液化”生产流程的优点是_____________ ____________________________________________________。 补充：绿色化学的主要特点：充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；在无毒、无害的条件下进行化学反应，以减少废物自环境排放；提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所接纳，实现“零排放”；生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境良好产品。 4、太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅，生产高纯硅的流程示意图如下： ①整个制备过程必须达到无水无氧。在H2还原SiHCl3过程中若混入O2,可能引起的 后果是 。 ②为了达到绿色化学和节约资源的目的，物质A需要循环使用,A的化学式是 。 5、科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白： (1)[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。 (2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 (3)[实验验证] 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 ? (4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 (5)[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_______________________________。 [实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，______，______；④对比反应前后水泥块质量。 [分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。 (6)但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究__________________________。 微专题2 质量守恒定律 化学方程式的书写 1．下列化学方程式符合反应事实