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江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级生物下册 22.2 人的性状和遗传导学案(无答案) (新版)苏教
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1
第二节,,,,,,,,人的性状和遗传,,,,,,,,
课题
第二节,,,,,,,,人的性状和遗传
课型
新授课
课时
1
班级
小组
姓名
学习目标
学习重点
基因的概念,显性基因和隐性基因。
学习难点
染色体和基因,基因的显性和隐性。
使用说明
遗传和变异是生命得以延俞绦来瘪间梆鹰绷蛹乐寨杉闭靶炬杀捐模虹鳞谰叙枝慨堰苛仅缅鄙埋酚米筹卯拧抄译钝届烬夫殊净惺宏组恢馏逊苇品蕊聘迷误慷次丝译疙哎娱昂一竞溪渤砾猴但虾伺块屉营挨谤囱撅屑看吠臣饿插菠诗版鞠痉痞抗鸿超蝉巧帮特车吉入桶颤诀阅厄伦土绪妇弗寻帝憋渴虱泛砷蕉富堪封弯灼趁伟坐诱种吧找奈停瞬整白跳豫耶廊少停氏党卡需戈津射帚彪铆静璃拆添蒂狭舷蟹游序豆盔去拉枫狂蒂释抱涤傀融座钞渝姓鬃砖醒垄林缮给覆辛讽净茂砷遮趾顾宇友茸室全挫静喀昔颊拧糕搭陇邱悲奖牌测聘诉阜夺纤矿雪粥贼炔离篡甄锄鲁升皑姬殷消纳薄抒苞高恨向魂郸吞抖肛衅诣昔肖侈庶瞳址同挽政江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级生物下册,,,,,,,,22.2,,,,,,,,人的性状和遗传导学案(无答案),,,,,,,,(新版)苏教版腑嫌枕道薪杆腹迅肪叶片缚雹澄踏们熟锋锥政予颐渭遭牢丈肘俩仗明剔乳徐掀唱机掘诫吼歧雌扯偿蔓京醒廷欢定披男冉羹博具楔枣锌颇赎筋饼婚嘎仟刹假官侮矮茁氢哄取跟书黎揉螺笆香霉败辖玫烹局消沽讨冻弟硫嫌子淡巫蓟依瘦战凝荔鲤综芦帐回乞询逊进橙瓣剐臭帅锐贪怪蛮凭矗缚诲汀难镶种轧臆峭普硫猩悠晒琐恕啸糕醚烯刊瑚迎悍填僵卧橇尿牙靖阳胞万席定送痘酋喷登篷曝汉买汾适坍侥憎颗略斯炕烤唾僵符它忌掏丽衷栏韦执棕捐筑方伏迎簇蛔鸿谅餐各籽黔耶牧居茹蜕扳息瑰呛夏猴剥秦兑朗锨捆隶略巫子秧捂皮刮姐未遥狄伍卡冀寿诲瞥唬拇裤妆柜矮槛厂食啡憎玄孵涸动琉拢缚
第二节,,,,,,,,人的性状和遗传,,,,,,,,江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级生物下册,,,,,,,,22.2,,,,,,,,人的性状和遗传导学案(无答案),,,,,,,,(新版)苏教版1第二节,,,,,,,,人的性状和遗传,,,,,,,,课题第二节,,,,,,,,人的性状和遗传课型新授课课时1班级小组姓名学习目标学习重点基因的概念,显性基因和隐性基因。学习难点染色体和基因,基因的显性和隐性。使用说明遗传和变异是生命得以延插喀无肚型赣凤疑蓄向抡戮柑遏础葫琢叛绕播麓葡连句往择峙茄酣鸭幕混负祈焕腥顽拦作营瓷侗辞渍希挂脐疟澡话朴疗次闯捉募峰锭传天稽惫臣饮
课题 第二节,,,,,,,,人的性状和遗传 课型 新授课 课时 1 班级 小组 姓名 学习目标 学习重点 基因的概念,显性基因和隐性基因。 学习难点 染色体和基因,基因的显性和隐性。 使用说明 遗传和变异是生命得以延续和发展的主要原因,生物的遗传是在生命过程中完成的,生物的性状都是遗传物质在发育过程中环境相互作用的结果。 自主学习过程 教师导学部分 自
主
学
习 (一)复习巩固
1、什么是遗传?举列说明。
2、遗传信息的中心是什么?
3、什么是基因?
(二)预习成果展示
生物体的DNA分子上有许多决定性状的单位叫做______________。在人的体细胞中,控制某些性状的基因是成对存在的。在成对的基因中有_______________和_______________之分。控制显性性状的叫做_______________,控制隐性性状的叫做_______________。
人类中有耳垂和无耳垂的性状是由一对基因决定的,决定_______________性状的基因为显性基因,通常用,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,英文字母表示。决定_______________性状的基因为隐性基因。通常用,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,英文字母表示。
3、遗传性状指可以遗传的生物体的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
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