《电工技术课程大纲.docVIP

《电工技术》课程教学大纲 适用对象： 适用于网络教育、成人教育学生 课程性质： 机电一体化技术、机械设计与制造等专业的一门重要的技术基础课程。主要研究对象包括电路、磁路与变压器、交流电动机、继电接触器控制系统和安全用电五部分。在学习了“高等数学”课程之后开设此门课程。《电工技术》是高等工科院校学生必修的一门专业基础课。本课程的任务是：通过本课程的教学，使学生获得必要的电路基础理论、基本知识和基本技能，为学习后续课程和从事专业技术工作打下一定的基础。同时使学生逐步树立辩证唯物主义观点，提高分析、解决实际问题的能力。 “电工技术”区别于数学、物理等理论基础课，又不同于专业课程，本课程更为接近实际，分析计算中采用了突出主要矛盾、忽略次要因素的方法，并且更加强调基本原理和基本分析方法的掌握。学生在学习中要注意到这一特点。 教学目的： 通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本概念、基本定律和基本分析计算方法、磁路和电机基本理论、交流电动机及继电接触器控制等理论；使学生具有进行电工实验的基本技能，为后继课程准备必要的电路知识，为从事专业技术工作打下基础。本课程对培养学生严肃认真的科学作风，树立理论联系实际的观点，提高分析问题和解决问题的能力等方面部具有重要的作用。 教材及学时安排： 教材采用《电工学简明教程》（高教出版社），由清华大学秦曾煌主编。 总学时数为80学时，其中讲课学时为60学时，辅导学时为20学时。 五、教学要求 讲课内容及各章参考学时数分配: 序号 内 容 理论教学时数 辅导 1 电路及其分析方法 26 10 2 正弦交流电路 20 8 3 磁路与变压器 4 4 电动机 4 2 5 继电接触器控制系统 4 6 安全用电 2 7 辅导 合计 60 20 附:各章重点知识 第一章 电路及其分析方法 了解电路的组成、作用、电路模型、工作状态。理解电流、电压、电动势等基本电路量的意义及其参考方向的意义。了解电路基本元件（电阻元件、电感元件、电容元件、理想电源、受控源）的电路符号及在电路中的基本电磁性质。理解电路等效的概念，理解并能正确应用欧姆定律、基尔霍夫定律、叠加原理和戴维南定理。掌握电路各点电位的计算方法和一般直流电路的分析及计算方法。 了解电路暂态过程的概念和电路时间常数的物理意义，了解简单RC电路对矩形波的响应。掌握一阶电路暂态分析的三要素法。 第二章 正弦交流电路 理解正弦交流电的三要素、相位差和有效值。掌握正弦交流电的各种表示方法以及相互间的关系。理解正弦交流电路中电压、电流关系及电路基本定律的相量形式。掌握简单正弦交流电路的分析计算方法 了解串联、并联谐振现象，谐振的条件及特征。 能正确计算正弦交流电的瞬时功率、平均功率和功率因数。了解提高功率因数的意义与方法。 理解三相四线制电路中中线的作用。掌握对称三相交流电路电压、电流及功率的计算。掌握三相负载的正确接线。 第三章 磁路和变压器 了解磁路的基本概念和基本定律。了解变压器的基本结构、工作原理和额定值。掌握其电压、电流、阻抗的变换功能。 第四章 交流电动机 了解三相异步电动机的结构、工作原理。了解三相异步电动机的起动、调速。了解单相异步电动机的工作原理 第五章 继电接触器控制系统 了解常用控制电器的特点，了解笼型电动机的控制电路的工作原理，了解行程控制和时间控制电路的工作原理 第七章 工业企业供电与安全用电 了解电流对人体的危害、单相触电和两相触电，了解安全用电的基本规则和电气设备的保护常识。 六、教学内容 （一）绪论 1、电工、电子技术的发展概况 2、本课程的性质、任务、要求和学习方法 （二）电路及其分析方法 电路的作用与组成 电路模型 电路的基本物理量：电流、电压、及其参考方向 电源的有载工作状态、开路与短路 基尔霍夫定律 电路中电位的概念及计算 电阻串并联接的等效变换 电压源与电流源及其等效变换 支路电流法；叠加定理；戴维南定理 换路定则与电压和电流初始值的确定 *RC电路的响应 一阶线性电路暂态分析的三要素法 *微分电路与积分电路 （三）正弦交流电路 正弦电压与电流 正弦量的相量表示法 单一参数的交流电路 电阻、电容与电感元件串联的交流电路 阻抗的串联与并联； *复杂正弦交流电路的分析与计算 *RC串联电路的频率特性 串联谐振和并联谐振。 功率因数的提高。 三相电压。 三相电路中负载的连接方法 三相功率 （四）磁路与铁心线圈电路 磁场的基本物理量；磁性材料的磁性能。 磁路及其基本定律。 变压器。 （五）交流电动机 三相异步交流电动机的结构、工作原理。 三相异步交流电动机的起动、调速及铭牌数据。 单相异步电动机。 （六）继电接触器及其控制系统 常用控制电器 笼型电动机的控制电路 行程控制和时