大学生性教育[参考].ppt

终止妊娠的方法和风险 方法 适应者 风险 人工流产 妊娠3个月以内 胚胎残留、出血、感染、 穿孔、宫腔粘连、闭经、不孕、反复自然流产 药物流产 妊娠50天以内 失败率5-10%，失败后需行人工流产术 药物副作用 流产不全、致流血时间长 感染、不孕 引产术 妊娠3个月以上 出血、损伤、感染、不孕 异常妊娠 自然流产 宫外孕 葡萄胎 什么是避孕？ 避孕就是避免受孕。 重要措施应是 避孕 药物避孕 抑制排卵 使宫颈粘液变稠阻挡精子 改变子宫内膜抑制着床 含有低剂量的雌激素和高效、高选择性孕激素全世界4亿育龄人群采用计划生育措施 其中1/6（7千万）服用口服避孕药。 现代口服避孕药 工具避孕 避孕 防止性传播疾病 杀伤精子或受精卵 改变子宫腔内环境 使受精卵不能着床 宫内节育器 阴道避孕环 绝育术 女性绝育：阻止精卵相遇 男性绝育：阻止精子排出 自然（安全期）避孕法 “安全期”方法并不安全 ! 可通过基础体温、宫颈黏液或唾液测定推测排卵期。 排卵受许多因素影响； 排卵前后4-5天均属“危险期” 紧急避孕 在未防护的性交后或避孕失败后，所采用的、防止妊娠的补救措施 未采取避孕措施 体外排精失败 避孕套破裂、滑脱 误算安全期 遭到性暴力 方法： 性交后72小时内服药 性交后5天内上环 紧急避孕药 不宜作为常规方法,只可偶尔使用 剂量高 副作用较大(恶心,呕吐.月经不调) 仅仅是一种补救措施（非常重要！） 紧急避孕药应在性交后多少小时内服用？ 简答题 祝大家健康 快乐 谢谢 * * * * 避孕套:男性使用 A 防治性别和提供艾滋病传播的保护，但 性器官接触也可传染性病，如HPV B 避孕套本身很可靠,但由于一些原因,一 些精子仍有可能进入阴道，失败率高达 15% C 不是最自然的避孕方法 * 适用于以下妇女 A 至少已生育一个小孩 B 月经周期正常，无痛经或经量过多 C 配偶专一 D 有条件到医疗机构，接受治疗可能出现的问题 * 适用于根本不想要孩子的男人或 女人 * 在未防护的同房或避孕失败后采用的防止妊娠的补救措施 避孕可靠性低 剂量高：一次紧急避孕药的剂量相当于己于10天 的妈富隆的药量 副作用大：恶心，呕吐，不规则子宫出血，月经 不调 每月使用不能超过2次，只可偶尔使用，不能替代 常规避孕方法 服用紧急避孕药需注意的问题: A 紧急避孕药对发生在用药后的同房无防护作用,故从 用药后到下次月经前应避免同房或在同房时使用避孕 套. B 紧急避孕不能作为常规避孕方法,应尽早落实避孕措 施 C 如果紧急避孕失败,应与医生讨论妊娠结局 紧急避孕药只能对这一次无保护性生活起保护作用，在本周期中不应再有无保护性生活 副作用：恶心，呕吐，不规则子宫出血，月经不调。 紧急避孕药只能对这一次无保护性生活起保护作用，在本周期中不应再有无保护性生活 副作用：恶心，呕吐，不规则子宫出血，月经不调。 大学生的性心理特点(五) 紧张性:在与异性接触时,会莫名其妙地感到紧张,脸红心跳,口齿不清,手足无措。其心理状态是希望能引起对方的注意又害怕留下不好的印象,渴望与对方结交又害怕遭到拒绝。这种紧张性,会随着相互了解的增进与友谊的发展而自然消失。 性心理对健康的影响 现代医学模式表明了心理因素对健康的重要影响,而性心理是人类心理活动的重要组成部分,无论是婴幼儿的性潜伏期还是青少年的性发育旺盛期,无论是成年的性成熟期还是老年的性衰退期,性心理无不显示出对健康的巨大作用,它影响着个体的生长发育、性机能状况和家庭的幸福完美。 性心理的表现有几部分？ 性心理的表现可概括为性观念、性意识、性情感、性知识和性经验五个部分。 (一) 性观念对健康的影响 1、性观念是个体对性的基本观点,是其在有关性的活动中的基本原则。人 的性观念是经过社会文化锻造而形成的,具有系统性、稳定性、传统性和群体性等特点。不同的时代,不同的社会,不同的阶层的人,其性观念是各不相同的。 （一）性观念对健康的影响 2、 健康积极的性观念是符合时代要求的,是符合社会的道德规范的,是符合民族的文化心理特征的。因而,持有这种性观念的人在性活动中就容易得到社会公众的认可,使身心保持在一