奥尔夫音乐特色程.docVIP

奥尔夫音乐特色课程 教学对象： 3——6岁正常幼儿； 教育内容及目标： 1、 对音乐产生兴趣：教学游戏化，使孩子们在玩游戏中高高兴兴的学习音乐，并能充分表达其内的情感，在潜移默化中发现音乐艺术的奥妙、感受到音乐的乐趣，从而开始对音乐产生兴趣。 2、 为今后学习各种乐器打下良好的基础：增加大、小肌肉的发展，运动神经的协调性，提高动作控制力，增强注意力、记忆力、节奏感。 3、 建立孩子的自信心与自尊心：在音乐活动中，孩子们有参与、共享的成就感。 4、 循序渐进、结合儿童生理及心理的发展引发创造力：课程设置特别强调即兴创造能力、模仿能力及想象力的培养，这对孩子一生将受用无穷。 5、 学习与人相处：在合奏游戏、戏剧表演、集体舞活动中，学习与人交流、协作、遵守规则。既能听从指挥，又能在学习自己当指挥，让孩子们在互动中学习人际关系及礼仪。 6、 生活充满乐趣：孩子们自然而然的将音乐的快乐会带到日常生活中，在平和的心境中成长，逐渐学会用音乐与艺术来舒解压力。在体现音乐快乐的同时，最终实现对孩子的专注力、记忆力、反应力、协调力、表现力、创造力、及与人交流、沟通、合作等能力的培养和提升。 课程分班： 音乐动感地带班（3—4岁） 倾听与模仿，节奏感知强 音乐原始部落班（4—5岁） 表演和歌唱，自信又奔放 音乐总动员班（5—6岁） 编排和演奏，创造能力棒 感觉统合课程 教学对象： 3-