2016中美学前教育比较.pptVIP

中、美学前教育概况 中、美学前教育的法规与体制 中、美学前教育的课程与教学 中、美学前教育的师资培养 中、美学前教育的设施和经费 中、美学前教育思想 中国学前教育概况 一、中国学前教育的产生和发展 二、中国学前教育的现状 中国学前教育的产生与发展 中国学前教育起步较晚。 1903年9月，在湖广总督张之洞的支持下，湖北巡抚端方创办湖北幼稚园（后改称蒙养院），公立官办，开始了我国学前教育机构的建设； 1904年清政府颁布由张之洞等人拟定的《奏定学堂章程》，将公共幼儿教育的机构定名为蒙养院，是我国第一个学前教育的法规； 1922年，民国政府教育部颁布制定壬戌学制，将蒙养院改为幼稚园； 1923年陈鹤琴创办第一个幼教实验中心——南京鼓楼幼稚园（现为南京鼓楼幼儿园），开始我国现代幼儿园创建之路； 1951年10月中华人民共和国政务院公布《关于改革学制的决定》规定实施幼儿教育的机构为幼儿园； 1952年颁布《幼儿园暂行规程（草案）》和《幼儿园暂行教学纲要（草案）》规范幼儿园管理和教学，学前教育得到迅速发展； 但后来因文化大革命的冲击和破坏，学前教育事业基本停滞。 中国学前教育的现状 改革开放以后我国幼教事业迅速得到恢复和发展，到1995年我国幼儿园总数达到18.04万所，在园幼儿人数为1972.23万人，均到达历史最高水平。但从1996年开始，我国幼儿在园人数和