课时作业31生长素的发现及生理作用、其他植物激素素材.doc

生物 必修3　稳态与环境 学案31　生长素的发现及生理作用、其他植物激素 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 选项 一、单项选择题 1．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法正确的是(　　) A．实验一证明生长素的产生依赖光照 B．实验二证明顶端产生的生长素能向下运输 C．实验三证明胚芽鞘弯曲生长原因是尖端产生的“刺激”分布不均 D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的“刺激”是生长素 解析：实验一，在实验条件下，两个胚芽鞘都发生了生长，但是见光的胚芽鞘生长发生了弯曲，此实验证明植物胚芽鞘具有向光生长的特性，而不能证明生长素的产生依赖光照，A错误；实验二一个胚芽鞘尖端切除，不能产生生长素，一个胚芽鞘有尖端并且在光下弯曲生长，不能证明生长素的运输方向，B错误；实验三证明胚芽鞘弯曲生长原因是尖端产生的“刺激”分布不均，C正确；实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的“刺激”是生长素的作用分布不均造成的，D错误。 答案：C 2．对如图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是(　　) A．若d点对应点的浓度为b，则e点对应c点的浓度 B．若d点对应点的浓度为a，则e点对应b点的浓度 C．若d点对应点的浓度为a，则e点对应c点的浓度 D．若d点对应点的浓度为c，则e点对应b点的浓度 解析：受到单侧光的影响，生长素在幼苗尖端处发生由向光侧向背光侧的横向运输，所以e处的生长素浓度大于d，且e处的生长素促进作用强于d处的促进作用。根据以上的分析，d和e两处的生长素浓度只能分别对应图中三点中的a和b点。 答案：B 3．研究人员探究生长素(IAA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到下图所示结果。据此可判断(　　) A．生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性 B．青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高 C．生长素、青霉素都能够促进插条生根 D．高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用 解析：由图可知：生长素对胚芽鞘生长的影响都是促进作用，没有出现抑制作用；青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高，B正确；在一定浓度范围内生长素、青霉素都能够促进胚芽鞘伸长；高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长起作用，但浓度达到10 mg/L后促进作用不再增加。 答案：B 4．对植物激素的作用与分析，正确的是(　　) 选项 有关实例 分析 A 生长素浓度升高，促进乙烯的合成；乙烯增加后，抑制生长素的合成 拮抗作用 B 赤霉素可以促进生长素的合成，对茎切段的生长也有增效作用 协同作用 C 小麦种子发育过程中，多种激素的含量按时间顺序出现高峰，并各自起着特定的作用 正反馈作用 D 赤霉素促进种子萌发；脱落酸抑制种子萌发 负反馈作用 解析：A选项是典型的负反馈调节作用；赤霉素和生长素对茎切段的生长都有增效作用。如果两种激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的效果，称之为协同作用，B正确；C选项实例说的是不同的激素在不同的时间段顺次发挥主导作用，从而相互协调共同促进种子的发育。多种激素之间的协调是相当复杂的调节行为，不是简单的正反馈作用可以分析和解释的，C错误；D选项描述的实例中赤霉素和脱落酸的相互关系为拮抗作用，不是负反馈调节作用。 答案：B 5.在种植新疆无子葡萄品种“无核白”过程中，通过大量喷施赤霉素可提高产量(注：无子果实的形成过程中，没有经过授粉作用)。下列有关说法正确的是(　　) A．无子果实形成时染色体数减半 B．赤霉素能促进果实细胞的伸长 C．果实形成过程中必需有赤霉素 D．赤霉素能抑制种子的形成 解析：题中所述的无子葡萄在形成过程中没有经过授粉作用，且果实是由子房发育而成，该过程中染色体未减半，A错误；赤霉素可促进细胞的纵向伸长从而提高无子葡萄的产量，B正确；赤霉素可促进果实的发育，但在果实的形成过程中不是必需的，生长素也能促进果实发育，C错误；赤霉素可促进果实的发育和种子的萌发，不会抑制种子的形成，D错误。 答案：B 6．绿豆芽是在无光条件下由绿豆萌发而成。以下叙述正确的是(　　) A．绿豆芽的生长过程只需要生长素的调节 B．绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量减少 C．绿豆芽尖处于分裂期的细胞中含有两个中心体 D．赤毒素通过促进乙烯的合成来促进绿豆芽细胞的伸长 解析：植物的生长发育过程，是多种激素相互作用共同调节的，A错误。结合题干信息推理：“无光条件”下，绿豆芽无法通过光合作用制造有机物，因此只能消耗储存在种子中的有机物提供生长所需的能量，B正确。绿豆芽属于高等植物，高等植物细胞中不含中心体，C错误。赤霉素有促进细胞伸长的功能，但不是通过促进乙烯合成来实现的，D错误。 答案：B 7．为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣