第13课只有一个地球[恢复].pptVIP

自学提示四 研读“地球容易破碎” 从哪些语句读出了“地球太容易 破碎”呢？画出相关语句。 乱砍滥伐令人触目惊心 大肆捕杀，血流成河 凄惨的考古遗址 浓烟滚滚，遮天蔽日 受污染的河流与成千上万的“浮尸” 干旱正威胁着地球的沙漠化 无情的洪水正吞噬着生命和大地 残酷的战争与悲哀的孩子们 饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子 23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被污染。 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 1/3土地面临沙漠化。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到荒漠化威胁。 ……. 你知道全球生态环境状况的几个数字吗？ 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 在火星或月球上建造移民基地。 即使这些设想能实现，也是遥远的事情，再说又有多少人能够去居住呢？ 地球被破坏了，我们将别无去处。因为 。 地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 因为 。 我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！ ——宣誓人：六年(2)班全体成员 我们郑重地宣誓！ 拓展练笔： 我想对地球妈妈你说： 我想对人类你说： 我想对自己说： * * * * * 1．能读写本课生字词语。 2．有感情的朗读课文。 3．默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 学习目标 自学提示一 自由朗读课文，读准字音， 把课文读流利。 与同桌交流预习时积累的 词语意思。 遨游 晶莹 渺小 和蔼 璀璨 恩赐 慷慨 枯竭 滥用 威胁 目睹 矿物 1.默读课文，想想课文讲了地球的哪几个方面的内容？ 方法：提炼重点词句进行概括。（3分钟） 2.宇航员发出了怎样的感叹？ 自学提示二 浏览课文，归纳：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ １、地球美丽壮观。 ２、地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。 ３、地球上的自然资源十分有限。 ４、目前人类除了地球，别无去处。 ５、只有一个地球，人类应该精心保护地球。 地球虽然美丽壮观，但同宇宙相比却显得非常渺小。她所蕴含的自然资源有限，如果她被破坏，人类根本无法移居到别的星球。作者向人类发出了呼吁──只有一个地球。 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 自学提示三 研读“可爱” 你从哪些语句感受到“地球的可爱”。快速画出相关句子。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 沙尘暴 土 地 沙 漠 化 海啸龙卷风 洪水泛滥 土地干旱 寸草不生 雪灾横行 泥石流 暴雨成灾 * * * * *