2016视频案例在教育科研中的应用.pptVIP

课堂教学视频案例的设计与制作 前言 课堂教学视频案例的制作已经成为时代发展对教师教育工作提出的必然要求，继国内由全国教育教育学会于2004年首次组织开展课堂教学优秀视频案例的展评活动后，各地的课堂教学视频案例的展评活动方兴未艾，青岛市及市南区的课堂教学视频案例的制作与展评活动势在必然。本讲座初步介绍课堂教学视频案例的设计与制作，主要资料来源于鲍建生教授的《课堂教学视频案例的设计与制作》讲座。 什么是案例？ “案例是对某个过去发生的事件的真实描述，……目的是引发对一个特殊情境的讨论和分析.” Naumes Naumes, p. 10 什么是课堂教学案例？ 课堂教学案例是发生在课堂上的围绕教学问题的典型事件。 什么是课堂教学视频案例？ 用课堂录像（视频）的形式去捕捉和描述发生在课堂上的围绕教学问题的典型事件。 课堂教学研究的三条基本途径 现场观察的优势与不足 录像带分析的优势与不足 （文本）案例研究的优势与不足 视频案例的兴起 什么是超媒体环境的视频案例？ 研制课堂教学视频案例的优势 视频案例的基本结构 案例讨论作业单 案例片断：背景介绍 课堂片段 课后反思 案例问题 就是围绕中案例的各种问题。一个高水平的案例必须有高水平的案例问题。这些问题不仅要能够阐述案例的主题，揭示案例中的各种困惑，链接相关的理论，更重要的是应该有启发性，能够激发案例的使用者反思和讨论。