2016说课(展示总结).pptVIP

信息技术教育学 说课的概念：p141 所谓“说课”，即教师在备课的基础上，面对同行和专家,系统的谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。简言之,即做什么，怎样做，为什么这样做。 分类： 课前说课和课后说课 ；学期、单元和学时说课。 说课的意义 说课活动是集“备中说、说中评、评中研、研中学”为一体，意义深远：p143 （1）集中简练的反映教师的教学理念，教学技能和教学风格，教师教学水平和教学智慧； （2） 强化教师教学的理性因素，督促教师学习教育教学理论，更新教育观念，有效的促使教师在教学实践中反思教学行为； （3） 强化教师同行之间的双向交流，教学系统更加开放； （4）是教师智慧生成与表达的重要手段，是智慧型教师成长的重要途径。 二说课与备课上课的关系p144 1、说教材 阐述对教材的理解和对知识点的定位。一般包括: 教学内容、教学目标（知识、技能、情感）、内容定位、教学重、难点、教学准备、学情分析、教学时间等。 （内容定位：就是该内容在整册教材中的所处位置以及在整个单元知识中的作用。） p141 说教材课例 课例1：书P149 《 PowerPoint的编辑》说课稿 孙建国 江苏无锡天一中学 《信息技术教育》2004.8 课例2： 《桌面设置》说课稿 07届省级大赛参赛学员曲永玲 （初中