2016走近法律说课课件.pptVIP

一、说教材 1、教学内容的地位和作用 前面三个单元讲的内容是有关自尊自信、自立自强及意志力的问题，目的是使学生认识自我、激励自我。青少年的健康成长关系到国家的存亡，民族的兴衰，再加上青少年又处于生理和心理巨变期间，因此了解相关法律知识十分必要。本框承启上面内容的认识结构，把学生认识进一步引向深处，即让学生认知社会、了解社会，明确义务与责任、培养尊重规则、尊重法律的观念，同时也为下面的内容奠基础，作准备。所以说，本框题在单元中起着承上启下的作用。 2、教学目标 针对青少年对规则、法律认识肤浅且带有片面的问题，考虑到学生的认知结构和心理特征，确定如下的教学目标 （1）情感态度与价值观 树立尊重规则、尊重法律的观念；感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民 （2）过程与方法 运用典型案例和启发式教学法，让学生自己举例，用具体、生动的事例教育学生，引导学生尊重规则，尊重法律 （3）知识与能力 知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范；逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力 3、教学重难点 重点：规则的分类；法律的三大特征；法律的作用 难点：法律的三大特征 三、说模式 初中政治新授课模式 （一）情境导入 明确目标 （二）通览全文 自主学习 （三）合作交流 拓展提升 （四）知识梳理 回归目标 （五）达标检测 当堂