青少男生青春期教育讲座[参考].pptVIP

猎奇型 为满足自己对异性的好奇心，不少中学生在缺乏理智的控制下发生了“早恋”。 幻想型 “早恋”中的孩子往往有一种盲目性。 他们认为爱情是一种超凡脱俗的浪漫，世界只属于他们两个人，为了“恋爱”可以将其余一切（包括学业、纪律、物质条件等）抛置脑外，以为“恋爱”便是生命的全部意义。 青春期的孩子独立意识增强，表现出较强的逆反心理和对抗心理，并对性和婚恋很好奇，大人不让做的事情，我偏偏要做。 这种“禁果效应”就人为地造成了一些学生“早恋”现象的发生。 逆反型 依赖型 一些中学生内心孤独，既感到自己在不断成长，能力和需求在提高，同时又觉得自己得不到他人理解，精神需求得不到满足，从而引起很多寂寞、烦恼和痛苦。当这种心理体验变得强烈时，就需要寻找可以依赖的“意中人”来倾诉。一旦出现他们想象中的异性，很有可能发生“早恋 ”。 游戏型 由于没有深厚感情基础，一些“早恋”生说好就好，说坏就坏，视恋爱为儿戏，寻找刺激，从中满足自己的某种需要。这种人的“恋爱”对象很不稳定，甚至同时和几个人“交朋友”。 早恋的危害 1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业； 3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等； 4、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎甚至危及生命的严重后果。 失恋少年自杀 体内鲜血流出一半 2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。 事例一 北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。 《京华时报》?2002年01月15日第二十一版  事例二 如何把握异性交往的尺度，避免早恋？ 1、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。 早恋有危害,千万别涉足! 2、正确处理男女同学之间的交往。 怎样 交往？ 端正态度，培养健康的交往意识 广泛交往，避免个别接触 疏而不远，保持距离 交往的危险信号!!!! (1)男女生一对一地交往，不再与其他同学交往。 (2)双方交往过于频繁，把大量时间花在两人活动 中，无心学习或学习兴趣减少，成绩下降。 (3)双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学， 常常向家长撒谎。 (4)对方成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看 见对方与别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒。 (5)两人在一起时，只渴求拥抱接吻，身体亲昵，双方或一方作出发生性关系的暗示。 　　我国南方一座有近600万人口的城市，2005年分4批判处了172名罪犯死刑，其中年轻罪犯115名，占被处死人数的66.9%。 现在孕育着未来，未来生长于昨天。 　　据统计，目前发生的刑事案件中，青少年犯罪占70％；而青少年犯罪中，14—16岁孩子引发的案件又占70％。这些孩子，最初几乎都表现出心理不够健康的症状，如果他们及时得到教育引导，相当大的一部分刑事犯罪是可以避免的。需要治疗的是少数，需要教育的是多数。 事例三： 2010年11月10日 “今日说法” 3、要注意心理卫生，用科学的方法调节性冲动，以避免给自己带来不必要的麻烦 （１）正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡； （２）避免刺激性器官，避免接触不健康的性信息； （３）开展正常的人际交往，学会自我调节。 4、学会保护自己 保持自爱，自重，自强 我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，有如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？ 人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？ 　　一路上会有许多美丽的鲜花，不要因为见到一朵花而误了整个春天。第一朵花可能是特别令人心动，但它不一定是最好的，放开自己的视野，接受更多的信息，迎接更大的收获。 　　记住一句俗语：“冬天酝酿、春天播种、夏天成长、秋天收获。”在适当的季节做适当的事。花季是美好的季节，但绝不是成熟、收获的季节。美好的情感需要合适的土壤和丰富的养料。 人生每个