2013自牛顿以来的科学家-第3章.docxVIP

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  • 2016-12-05 发布于北京
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2013自牛顿以来的科学家-第3章

第3章 科学研究的方法与科学精神 科学的成功,无论是活跃智力还是它的实际应用,都有赖于科学的自校正特征。任何正确的思想,都必定有检验它的方式。任何正确的实验,也都必定有可能重做。这与科学家的性格或信仰无关;一切都在于证据是否支持他的论点。用权威作为论证是不能算数的;权威们往往是错的事情多的是。 萨根《布鲁卡的脑——对科学传奇的反思》 一个成熟的科学理论的形成包括提出问题、收集证据、提出假说、检验假说、修正假说和形成理论等6个步骤。每一个步骤都有不同的特征,完成这个步骤都需要科学方法和科学思维,这些科学方法和科学思维的综合就构成了科学精神的全部内涵。1、关于科学方法与科学精神的定义 科学方法是研究主体和客观对象发生关系并正确反映客观事物本质和规律的主要手段。在科学研究中,人们总要应用一定的方法,遵循一定的规则和布骤,才能获得一定的认识。  广义的科学方法大体分三个层次:一是个别领域和学科中所采用的特殊研究方法,如物理学的光谱分析方法、化学中的比色方法、生物学中的同位素示踪方法等等;二是自然科学的一般研究方法,这种方法是一部分学科或一大类学科都采用的研究方法,如观察方法、实验方法、假说方法、归纳演绎方法、分析综合方法;三是适用一切科学的哲学方法,哲学世界观,又是方法论,它是用于自然界、社会和思维领域。 科学方法的三个层次,既互相区别,又紧密联系。哲学方法作为最普遍的方法,无论是对一般科

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