福建省晋江市首峰中学2014届高考物理总复习 光的全反.docVIP

2014届高三物理光学专题之二 光的全反射 一、教学目标 1、掌握临界角的概念和发生全反射的条件； 2、能判断什么情况下会发生全反射，了解全反射现象的应用； 3、通过实验培养学生的观察能力、分析推理能力和创新思维能力。 二、重点和难点 重点是全反射现象； 难点是临界角概念和全反射条件。 三、教学方法：实验探究法 四、教学内容 （一）光密介质与光疏介质 生活中有很多跟光有关的有趣的自然现象 图片展示：海市蜃楼，沙漠蜃楼，公路上的蜃楼等都是全反射现象。 1、对于两种介质来说，我们把折射率较小的介质称为光疏介质，折射率较大的介质称为光密介质． 2、光疏介质和光密介质是相对的． 如图，相对来说，水是光密介质，空气是光疏介质. 实验一：光从空气进入水 问题1：看到什么现象？ 空气水问题2：如果增大入射角，又会发生什么现象？谁先达到900,,,,,,,,？ 空气 水 问题3：如果把水改成玻璃，规律一样吗？ 结论：光从光疏介质进入光密介质，入射角大于折射角，增大入射角，折射角相应增大，但入射角先达到900 空气水 空气 水 实验二：光从水进入空气 问题1：看到什么现象？ 问题2：如果增大入射角，又会发生什么现象？谁先达到900,,,,,,,,？ 结论：光从光密介质进入光疏介质，折射角大于入射角，增大入射角，相应增大但折射角先达到900,,,,,,,,，当折射角达到900时，折射光线消失，只剩下