浙江省七年级语文上册《第14课 秋天》课件1 新人教版.pptVIP

秋 天 作者：何其芳 * 秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。秋天很美，美在一份清澈，一份来自于人间而又远离尘世的清净清远清甜。请同学们思考一下你们认为秋天美在哪里？ * 字词注音： 丁丁（ ） 幽谷 肥硕（ ） 栖息（ ） 归泊（ ） 寥阔（ ） 枯涸（ ） 清冽（ ） 梦寐（ ） 鳊鱼（ ） 芦篷（ ） zhēng shuò qī bó liáo hé liè mèi biān péng ：伐木声。 ：幽深的山谷。 ：指果实又大又饱满。 ：停留休息（多指鸟类）。 ：船靠岸回家。 ：高远空旷。 ：干涸 ，没有水了。 ：水清。 ：睡梦。 ：淡水鱼的一种，身体侧扁，头小而尖，鳞较细。 ：芦苇做的船篷。 * 丁丁 背篓 肥硕 栖息 撒网 青鳊鱼 乌桕 归泊 寥阔 枯涸 清冽 梦寐 (zhēng zhēng) (bèi lǒu) (shuò) (qī) (sā) (biān) (jiù) (bó) (liáo) (hé) (liè) (mèng mèi) 难字正音 * 请同学们给每一节诗的每幅画面各拟一个标题： 一、农家丰收图 二、霜晨归渔图 三、少女思恋图 * （一）农家丰收图 * 1、这一节诗中哪些词写出了“丰收”？ 饱食过稻香的镰刀 肥硕的瓜果 2、这一节诗运用了哪些修辞手法？有什么样的好处？ 拟人 生动形象的写出了因秋收的丰硕而兴奋的感情，创造出喜悦，松弛，闲静的氛围。 3、仔细观察一下这一节诗的用词，它是从哪些感官来写农家丰收的景象？ （1）听觉：伐木声 （2）嗅觉：稻香 （3）视觉：肥硕的瓜果 * （二）霜晨归渔图 * 1、这一节诗中哪些词语表现了秋天的早晨？ 冷雾 乌桕叶（落叶） 白霜 2、“秋天游戏在渔船上”中的“游戏”一词好在哪里？ 用拟人的修辞手法把秋天人格化。 3、用“游戏”写出了渔民怎样的心境？ 悠闲自得 * （三）少女思恋图 * 1、第一句中草野为什么在蟋蟀声中更寥阔？寥阔是什么意思？ 寥阔：高远空旷 秋季天高气爽，田野收获后显得更空旷，在入秋的蟋蟀叫声中，草野显得更加“寥阔”了 。 2、“那满流着夏夜的香与热的笛孔”是什么意思？ 那是放牛郎在夏夜吹响笛声，洋溢着芳香和热情。 3、这里是谁在问“牛背上的笛声何处去了”？ 是牧羊女 4、这里最后一句“秋天梦寐在牧羊女的眼里”中的“梦寐”一词好在哪里？ 用拟人的修辞手法把秋天人格化。秋景在牧羊女眼中如梦幻一般的美，但牧羊女却在盼望着听到放牛郎热情的笛声，此刻，她的心里一定怀着喜悦和渴盼，而“梦寐”一词恰如其分的写出了牧羊女如痴如醉的微妙感觉。 * 秋景 ［美国］ 狄金森 晨曦比往日更柔婉， 毛栗变得褐色可爱； 浆果的面颊多么丰满， 玫瑰在郊外盛开。 枫树扎着华丽的丝巾， 田野披上了艳红的轻纱。 我不愿显得古板， 也佩带了一枚胸花。 比较阅读： * 请同学们谈谈这两位诗人表达的情感有什么共同的地方？ 这两首诗都表现了作者对秋天的赞美和喜爱。 课后思考题： 赏析刘禹锡的《秋词》讨论并体会其中秋之意境。 * 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 *