浙江省中学九年级语文上册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 【学习目标】： 1、积累字词。 2、把握内容，感受伏尔泰伟大的人格魅力。 3、品味雨果激情洋溢的语言。 4、在朗读中感受自由、平等、正义等思想的熏陶。 【学习重点】： 把握内容，感受伏尔泰伟大的人格魅力。 【学习难点】： 品味雨果激情洋溢的语言。 【课前自学、课中交流】 一、积累字词 根据拼音写汉字或者根据加点的字写拼音 （1）yǔn（ ）落（2）灵柩（ ）（3）ruì智（ ）(4)kè尽职守（ ） (5)shǔ（ ）光(6)诉讼（ ）（7）浩hàn（ ）(8)深suì（ ） (9)怜mǐn（ ） 2、写出下列词语的意思。 （1）弥留之际：_________________________________________________ （2）登峰造极：_________________________________________________ （3）媚上欺下：_________________________________________________ （4）不屈不挠：_________________________________________________ （5）自以为是：________________________________________________ （6）恪尽职守：________________________________________________ （7）睿智：___________________________________ （8）怜悯：_____________________________________ 二、说雨果 1、雨果，________国作家，19世纪前期浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。他的主要作品有______________、______________、______________等。我们曾经学过他的一篇文章是______________，在那篇文章中，我们感受到那是一位_______________________________________的作家。 2、读完本文，你们又感受到这是一位怎样的作家？结合句子分析。 三、说伏尔泰 1、伏尔泰，_________国_________家、_________家、_________家。出生于资产阶级家庭。从小喜爱文艺。中学毕业后，因作诗讽刺宫廷而遭囚禁。在狱中完成第一个悲剧《奥狄浦斯王》，出狱后因宣传启蒙思想，多次受迫害并被放逐国外。为避开当局追捕，晚年避居法瑞边境，积极参加政治斗争。 伏尔泰生活在当时一个怎样的社会环境中？请结合相关句子分析。 伏尔泰在那个时代作出了哪些巨大的贡献？ 你觉得伏尔泰身上有哪些伟大的人格魅力？请结合句子分析。 四、品语言 1、你觉得本文语言最大的特点是什么？ 2、雨果恰当运用了哪些修辞手法？请结合句子分析其表达效果。（至少5句以上） 【当堂训练】请你也写一段赞美伏尔泰的话，要求必须有排比的修辞手法。（50-100字左右） 【课外积累】伏尔泰的名言 这里是我的心脏，但到处是我的精神 使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。 虽然我不在意你说的每一句话，但我将以我的生命捍卫你说话的权利！ 激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风船就不能前进。 友谊是灵魂的结合， 这个结合是可以离异的，这是两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。 人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。 【课外赏析】 我有一个梦想 马丁．路德金 一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。 然而一百年后的今天，黑人还没有得到自由，一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个贫困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众。 我并非没有注意到，参加今天集会的人中，有些受尽苦难和折磨，有些刚刚走出窄小的牢房，有些由于寻求自由，曾早居住地惨遭疯狂迫害的打击，并在警察暴行的旋风中摇摇欲坠。你们是人为痛苦的长期受难者。坚持下去