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关于“说”课规范 康海荣 什么是说课 “说”给谁 “说”什么 怎么“说” 为什么这么“说” 什么是“说”课 说课是一种教学研究活动，它要求教师以教育理论、教学大纲、教材为依据，针对某一课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，口头表述该课教学的具体设想、设计及其理论依据。 “说”给谁 说课与上课（要求、对象、评价标准） １、说课是对教学方案的探究说明 　　上课是对教学方案的课堂实施 ２、说课说出教学方案设计及其理论依据 　　上课是实践经验的积累 “说”什么 研究者所列的说课条目 ——学习任务分析 ——学习者分析 ——教学目标 ——教学过程分析 ——教学策略制定 ——教学媒体运用 ——形成性评价 还有的论者说得更为具体 ——教材的地位与作用 ——重点、难点与教学目标 ——教材处理； ——学法； ——教学程序 “我”列出的条目是： ——我这堂课想达到什么目标 ——我使用什么教学策略来达到这一目标 “我”这堂课想达到什么目标 1、我确定这堂课的目标的依据是什么； 2、我如何表述我这堂课的教学目标； 3、我这个目标是一个什么样的目标，它的实质性内容是身什么，它的特点是什么； 4、我这个目标不是什么（说清与它相近的目标的区别，以免老师们误会）。 我使用什么教学策略来达到这一目标（我怎么干的） 1、我使用的这个策略叫什么名称； 2、我这个策略是一个什么样的策略，它是一个什么性质的策略