教學设计-认识交变电流.docVIP

全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 教案设计 高二物理《认识交变电流》 一、教学背景 1. 面向学生：高二 2 . 学科 ： 物理 3. 课时：1 4. 地点：计算机实验教室 5. 学生课前准备：（1）通过互联网搜索有关发电站的资料、图片，了解发电机的原理。 （2）了解交变电流的特点。 二、教学分析 （1）教材分析：这一节学习交变电流的知识，是前面学习电和磁知识的发展和应用，并且与生产和生活有密切的关系。 （2）教学对象分析：高二理科的学生具有自信、好学和好奇的心理特点，教学中要注意培养学生自主探索、学习物理的能力，充分调动学生学习物理的积极性和主动性。 （3）教学思路分析：本节以实验为基础，从学生已有的知识和经验入手，逐步引向深入，既是学生已有知识的发展和应用，又是后面学习的基础。 三、教学方法：（1）实验法 （2）讨论法 教师连接好电路后提问： 我们都知道电流是有强弱和方向的，通过小灯泡电流的强弱和方向是恒定的还是变化的呢？有没有什么仪器可以展示出电流的电流和方向呢？ （引出对示波器的讲解） 观察，思考，讨论 通过实验，吸引学生的注意，增加学习气氛 新课讲述 一、展示示波器 （1）观察示波器里的波形图 1. 教师先介绍示波器的功能和用途，为下面学