教學设计眼睛和眼镜.docVIP

八年级上册第三章：透镜及应用 第4节 眼睛和眼镜 编号：010304 八年级物理学科教学设计 设计教师：张国礼 一、内容及其分析 1．内容：本节“眼睛和眼镜”不仅涉及到透镜的初步知识、照相机成像原理、凸透镜成像规律等物理知识，还涉及生物学科知识，是与人们生活密切相关的内容。它体现了新教材、新的课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念。将本节放在实验“探究凸透镜成像规律”的下一节，既加强了学生对所学规律的巩固与运用，又教给了对学生终身有用的用眼卫生知识，很有实用价值。 2．分析：眼睛是人体的重要感觉器官，本节把眼睛作为一种像照相机那样的光学仪器，深入浅出地向学生介绍眼睛的成像原理、眼疾的原因及其矫正的方法，并使学生获得一些正确用眼和护眼的眼保健知识，提高了学生用眼卫生意识，体现了新课程标准下物理教学的人本观。针对本节内容，教学的重点是：培养学生利用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解。教学难点是:将科学知识应用于日常生活的意识的培养。 二、目标及其分析 1．目标 （1）了解眼球的结构，知道眼睛是怎样看见物体的。 （2）知道近视眼和远视眼的特点及其矫正的方法。 2．分析 （1）通过让学生观察并识记教材图3.4－1中眼球的结构图，使他们可以在没有用文字标住名称的眼睛结构图中指出其中的角膜、晶状体、睫状体、视网膜等重要组织的大体位置及其基本作用。