數学1函数模型及其应用(无课后答案).docVIP

个性化教学辅导教案 学科 : 数学 任课教师： 授课时间： 2012年 5月19日(星期二) 姓名 年级 高一 性别 女 课题 函数模型及其应用 总课时___第_15_课 教学 目标 1、根据条件题意写出满足题意的函数； 2、能够根据一次函数、二次函数的单调性来求出所写函数的最大值和最小值. 教学 难点 重点 重点：建立函数模型（指、对数）。 难点：判断函数类型，解决数学问题。 课 堂 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 过 程 【学习导航】 1 2．一次函数求最值主要是利用它的 单调性 ； 3．二次函数求最值也是要利用它的单调性，一般我们都先 配方 . 4. 无论什么函数求最值都要注意能够取到最值的条件.例如 定义域 等. 5．解函数应用问题，一般地可按以下四步进行。 第一步，阅读理解、认真审题。 就是读懂题中的文字叙述，理解叙述所反映的实际背景，领悟从背景中概括出来的数学实质，尤其是理解叙述中的新名词、新概念，进而把握住新信息。 在此基础上，分析出已知什么，求什么，涉及哪些知识，确定自变量与函数值的