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四年级英语期中考试反思 篇一：四年级英语期中考试卷面分析及总结反思 1 四年级英语期中考试卷面分析及总结反思 任课教师 张建荣 一、 基本情况 本次考试，四年级参加考试22人，及格22人，及格率100%，80分以上22人，占100%，90分以上高分人数12人，占54.55%。总分1967.2，均分89.42。最高分96分，她们是赵文静、张雪薇、张睿娇，最低分80分，朱红涛、吴龙龙。 本次考试试卷为中等偏易程度。 二、 具体卷面分析： 1、本次考试，听力部分占60分，共六个大题，分别是：一、听读音圈图画。二、听读音，判断图片正误。三、听读音，标图片序号。四、听读音，写数字。五、听读音，给图片涂色。 六、听问句，选择正确答语。每题分值均为10分。 2、从听力部分答卷情况看，第一大题、第三大题和第五大题学生答得较好。正确率分别达到了第一题95%（有一位同学答错一题），第三题和第五题均为100%。证明学生对前半学期学过的关于教室和人的外貌等的新单词、指令性短语理解和掌握较好，对关于颜色的词巩固程度较好，听辨能力较强。第二大题中，学生大多数对第一、第二两图不能正确判断正误，原因是学生对in\on\under三个表示方位的词不 小学四年级全科目课件教案习题汇总 语文 数学 英语 2 能正确听辨，对听力材料中的“big letter”\“small letter”不能正确听辨，学生只考虑了字母是不是正确，而没有去认真听“big letter”，导致判断错误。第四大题是通过听音在相应的人名和文具对应的表格中写数字，要求写的数字分别是23、9、31、14、42。在答卷中，学生将14写成了40，而且占了一半以上，证明学生对40与14的读音区别还是不够明确。 3、笔试部分共40分，四个大题，分别是：七、默写26个字母。八、根据图片及句子写单词。九、问句与答句连线。十、选择填空。每题分值均是10分。 4、笔试部分的答卷情况是：学生绝大多数对字母掌握牢固，书写规范、正确。只有个别同学的个别字母书写有一些小的问题。关于四会单词的检测，有一部分学生不会写pencil\pencil-case\friend等单词，说明部分学生四会单词掌握不牢固。 问答连线题中，“How much is it?”的问句学生比较陌生，很大一部分学生找不到这个问句的答句，因这一句连错导致连错两题。最后一题选词填空完成较理想，绝大多数学生没有失误。 三、回顾与反思： 依据本次期中考试的情况，回顾前半学期的工作，感到有前半学期教学中存在以下问题：1、课堂教学抓得不够实，准备不够充分，有时存在临时应付现象。2、在平时教学中，只注重给学生传授知识，不重视教给学生学习方法和解决问 3 题的方法。3、由于时间紧张，对四会单词以及其他一些练习进行的不够扎实和充分，造成学生掌握不够牢固。4、平时对学生抓得不紧，尤其对差生督促不够，关注不够。5、平时学习不够，深感知识缺乏，不能适应新教材教学的需要。 三、 下半学期应采取的措施 1、 加强学习，通过学习弥补自已知识的不足，通过学习促进自己的教学工作。 2、 在下半学期的教学中，既要注重知识的传授，又要注重能力的培养，教给学生学习的方法。 3、 关注差生，多一些表扬，少一些批评，重视督促检查，树立他们的学习信心。 4、 扎实搞好每一节课的教学，提高课堂教学教学的效率，向四十分钟要质量。 5、 抓好早读十分钟，注重培养班干部，依靠班干部组织好十分钟早读。 篇二：小学四年级英语期中考试总结反思 小学四年级英语期中考试总结 期中考试结束了，我对这次期中考试进行分析。根据本次考试情况总结了半 个学期以来教学方面所取得的成绩，同时也指出了考试中暴露出来的教学问题， 必须踏实教学，提高教学质量。 从考试结果反映出这样三个情况： 1．从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一 部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。 而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没 有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足：比如， 听说读 写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成 绩不尽人意。 2．其次，从试卷上分析，由于试卷的难易度不一样，因两个班的学生的 及格率，优秀率和平均分都不同。 针对以上问题，我将采取以下的措施： 1.从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导， 分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性， 促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现 象，对优等生多给他们创造施展才