远离吸烟 拥抱健康与安全.docVIP

远离吸烟 拥抱健康与安全 [课程设计思路] 本学期负责管理的班级男生占的比例达到75%，期中有约55%的男生会吸烟，有4个男生吸烟的频率很高。为了让他们慢慢改掉吸烟的习惯，为了让其他的男生不会学吸烟，为了防患吸烟这一行为潜在的安全危险而设计了今天的课程。 [教学目标] 由今天的课程，学生知道吸烟不仅会对自己的生理与心理产生危害，同时也威胁到身边人的人身安全，并且一旦发生意外，可能会触犯行事法规而形成过失犯罪。由此提高健康与安全意识，预防与杜绝这类危险的发生。 [教学重点] 进一步了解吸烟对自身的生理和心理的危害，对他人的危害，对社会的危害，并了解到如何防患这些危害。 [教学方法] 问题教学法，范例教学法，图解演示法，问题讨论法相结合。 [教学手段] 幻灯片课件 [教学对象] 惠州市艺术职业技术学校 08级电子商务班 [授课时间] 2010年3月7日“每周一课”19：00-20：30 [授课课时] 2课时 [教学过程] 一、导入： 我们班级的有些学生有吸烟的现象，吸烟的同学仔细的思考一下，你们在这个过程中获得了什么？询问一下周围不吸烟的同学，对吸烟这一事情是否反感，为什么反感。不吸烟的同学也仔细的思考一下，你们对“吸烟有害健康”这一标语的看法，除了对健康有害，还有没有其他的不良影响，例如对人身安全及财产的危害。 二、播放课件中的第一节，学生探讨从中看到的内容，教师总结并更深一步讲解： 课件的内容包括事实的图片和简述内容。 图片：“吸烟前后的肺部对比图” 简述的内容：吸烟对自身的生理健康与心理健康产生危害的事实。 烟内所含的毒素（尼古丁、一氧化碳、焦油）进入人体后，可直接作用于心脏，对人体的呼吸神经，心血管、消化、泌尿等系统的脏器，均有不同程度的损害，长期吸烟可以引起多种疾病。能造成心脏病、中风、上呼吸道感染、肺癌，超过80%的肺癌是因为吸烟引起的。烟草是全世界最主要的可预防的死亡原因。它在全世界成人中造成十分之一的死亡。2005年，烟草造成540万人死亡，或平均每6秒造成一人死亡。以目前的速度，到2030年预计死亡人数达到800多万人，并且在21世纪总共造成10亿人死亡。 由于尼古丁直接进入你的大脑，所以它对你的心理和生理上都有很强的影响。尼古丁会刺激你的脑部，释放一些让你有快感的化学物质，使你成瘾。如果你没有及时吸烟，你就会因脱瘾症而感到急躁，控制能力减弱，行为过激，心理上对烟也产生了依赖性，意志力变弱，容易焦虑不安，心理素质变低。 解决的方法： 三、播放课件中的第二节，学生观看、讨论，教师总结并更深刻的讲解以让学生印象深刻： 图片：“世界无烟日改为5月31的海报”（此海报是警示吸烟者已经对儿童的健康产生的重大的危害） 简述的内容：吸烟对他人的健康，尤其是儿童的健康产生危害的事实。二手烟也称为环境烟草烟（ETS），既包括吸烟者吐出的主流烟雾，也包括从纸烟、雪茄或烟斗中直接冒出的侧流烟。二手烟中包含4000多种物质，其中包括40多种与癌症有关的有毒物质。在二手烟中，许多化合物在侧流烟中的释放率往往高于主流烟。如被其他非吸烟人士吸进体内，亦可能和氡气的衰变产物混合一起，对人体健康造成更大的伤害。世界卫生组织的报告表明，吸烟对人类的危害是多方面的，主要导致哮喘、肺炎、肺癌、高血压、心脏病和生殖发育不良等。其中，二手烟对被动吸烟者的危害一点也不比主动吸烟者轻，特别是对少年儿童的危害尤其严重，二手烟患癌几率等同吸烟。几乎有半数的世界儿童呼吸受烟草烟雾污染的空气，使它们的哮喘病症变得更加严重并造成危险的疾病，10%婴儿猝死只因吸二手烟。每年至少有20万工人由于在工作时接触二手烟雾而死亡。 解决方法：拒吸二手烟 1.告诉别人和朋友，自己不喜欢吸烟。 2.不要接受别人递上的香烟，要养成拒绝的习惯。 3.不论身在何地，坚持选择“禁止吸烟区”。 4.避免或减少在公共场所接触“二手烟”利用法律来保护自己。《公共场所禁烟法》已颁布，人们完全有权利用法律来保护自身的利益。 5.加大法律效力。可给报纸和卫生官员写信，督促公共场所达到无烟。 6.确保孩子无论上学前，在学校或放学后都应有一个无烟的生活环境。 到无烟或设有无烟区的餐馆就餐。 让吸烟者知道自己不喜欢他们在自己身边吸烟。 7.让吸烟者知道他们身上发霉的烟味儿令人反感。 四、播放课件中的第三节，学生观看、讨论，教师总结并