2013陶校长的演讲.docVIP

语文教学设计方案 教者 戴奕 班级 五(4)班 学科 语文 课题 2、陶校长的演讲 教时 两教时 时间 一、学习目标： 了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。 学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。 通过探究性学习，感悟为什么要做到“每天四问”，培养不断激励和鞭策自己的好习惯。 二、制定依据 内容分析： 本文是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 学生实际。 在充分朗读的基础上，重视学生的复述指导。注意学习演讲的基本特点和演讲稿的一般格式。 教学过程设计: 时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 5分钟 揭示课题 1、（出示《人有两个宝》）同学们还记得这首儿歌吗？还记得这首儿歌是谁写的吗？ 2、对于陶行知先生我们并不陌生，三年级时曾学过一篇课文叫《放飞蜻蜓》，回想这篇课文，谁来说说你印象中的陶行知先生是个什么样的人。 3、板书课题。 （1）你了解陶校长这个人吗？ 看画像，教师作整体介绍：陶行知，中国近代著名的人民教育家。他抱着教育救国的思想，于1927年创办晓庄学校。1936年在重庆北碚创办育才学校。皖南事变后，重庆政治黑暗，物价飞涨，育才学校受到特务威胁和经济断绝的严重困难。全体师生在陶行知