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数论专题：构造法解题 梁久阳 前言： “构造法”作为一种重要的化归手段，在数学解题中有着重要的作用。历史上有不少著名的数学家，如欧几里得、欧拉、高斯、拉格朗日等人，都曾经用“构造法”成功地解决过数学上的难题。数学是一门创造性的艺术，蕴含着丰富的美,而灵活、巧妙的构造令人拍手叫绝，能为数学问题的解决增添色彩，更具研究和欣赏价值。构造需要以足够的知识经验为基础，较强的观察能力、综合运用能力和创造能力为前提，根据题目的特征，对问题进行深入分析，找出“已知”与“所求（所证）”之间的联系纽带，使解题另辟蹊径、水到渠成。本文可能并不仅仅局限于数论方面，对函数也有一定的涉及。 构造法解题过程的大致模式 经典例题 构造辅助函数 ①构造一次函数 【例1】已知x,y,z∈（0，1），求证：x(1-y)+y(1-z)+z(1-x)＜1（第15届俄罗斯数学竞赛题） 题前分析：此题条件、结论均具有一定的对称性，然而难以直接证明，不妨用构造法一试。例7还给出了它的另一种构造方法。 特点：一题两构，各有千秋 证明：构造函数f(x)=(y+z-1)x+(yz-y-z+1)，∵y,z∈(0,1), ∴f(0)=yz-y-z+1=(y-1)(z-1)＞0 f(1)=(y+z-1)+(yz-y-z+1)=yz＞0，而f(x)是一次函数，其图象是直线，∴由x∈(0,1)恒有f(x)＞0即(y+z-1)x+(yz-y-z+1)＞0，整理可得x(1-y)+y(1-z)+z(1-x)＜1。 题后分析：由上题我们可以看出，理解和掌握函数的思想方法有助于实现数学从常量到变量的这个认识上的飞跃。很多数学命题繁冗复杂，难寻入口，若巧妙运用函数思想，能使解答别具一格，耐人寻味。而这构造的只是一次函数，还有更高次的函数等着我们去构造。 ②构造二次函数 我们大家都在初中学过一元二次方程。我们都知道，一元二次方程根的判别式原本是用来讨论一元二次方程的实根情况，然而它的作用远不止此.在有些证明中，将题目或结论适当变形，再依据变形后的式子构造二次函数来解决问题，是一种十分巧妙的方法。 【例2】设,,,,都是正整数,证明对任意的自然数,下面不等式成立. 分析：如果简单地用柯西，这道题就没什么出题的价值了。我们应该探索一下未知的领域，试一试用构造二次函数解本题. 证明:因为下面对任意的都成立： . 即. 构造二次函数, 其中,0,i=1,2,,. 由于0,故其判别式, 由此，得：. ③构造高次函数 当我们构造高次函数时，它的构造常常与根的存在性定理、极限思想等联系起来。而韦达定理也是必不可少的工具。 【例3】 证明代数方程至少有一个实根. 分析:只要证明高次函数至少有一个零点即可.因为当充分大时，函数的符号取决于，由此易知，当时的函数值与-时的函数值是异号的，根据根的存在性定理即可得证. 证明:不妨设,构造函数 ， 则，， 故存在, ,使得,. 因为在上连续，故由根的存在性定理知， 存在，使得， 即代数方程（0，=3，4，）至少有一个实根. ④构造三角函数 什么时候构造三角函数？大多数这样的题，都是已知x2＋y2=1，求一个函数y=f（x）的值域。而这样的题，大多数都是填空题，我们只要不紧张，细心观察，都能准确构造。我们更应该关注的，是另一类问题。 【例4】在锐角三角形中，求证:. 分析: 考虑到、、 均为锐角故可构造三角函数。 证明：设 其中,,均为定义域中的值. ∵,∴. ∵,,均为正值， ∴. 而在，为增函数,所以有. 同理可得: ，，三个不等式同侧相加有 . ⑤构造其它函数 观察问题的条件特征，联想有关函数方面的数学知识来构造函数是最奏效的构造方法.除了构造以上四类函数外，还可以构造其他函数，如指数函数或各类初等函数的复合等等. 【例5】已知:,求证:. 证明:∵，∴,. 构造函数,则根据指数函数的性质，得 ,即.整理，得:, 所以有. 构造辅助图形 图形是数学关系的一种反映，在几何方面，题设给出的条件大多图形一般，解证有一定的困难，如果我们根据题设巧妙地构造出特殊的规则图形，利用所构造图形的性质解题，可以把观察、分析、联想、推理于一体，开拓解题思路. 构造图形是用来解决问题的一个重要方面，对于本身不具备图形的一些数学问题，由于它的条件中数量关系有明显的几何意义或以某种方式可以将问题转化为几何图形，借助于对几何图形性质的研究，从而获得解决，它的实质就是将“数转化为形”，借助图形来实现解题的目标. ①构造三角形 【例6】证明: 证明：由于条件及的形式很容易启发并构造一个直角，使，，， 显然，∴. 又∵，∴,则. ∴,即有.故有. 【例7】已知x,y,z∈（0，1），求证：x(1-y)+y(