2015最新初中数学函数部分知识点复习.docVIP

让复习不走弯路的四个小窍门 　 常常看到在大大小小的数学考试后，一些同学大呼小叫：这道题我本来会做的，可惜不是这里看错了，就是那里算错了；还有一些同学在考试过程中，对于“难题”百思不得其解，可是交卷之后，并没有得到别人的任何帮助，便想出了解题的方法。上述这些现象我们将如何面对，争取不走弯路或少走弯路？对此我向大家提出几点建议，希望对同学们的学习有所帮助。　 1、钻研课本，打好基础在数学复习中，首先应将课本中的基本概念、法则、公式、性质、公理、定理及解答问题中常用的一些基本数学思想方法进行梳理，注意挖掘和发挥课本中例题、习题的潜在功能，归纳整理基础知识、基本技能。 2、练习重效率，切忌好高骛远。做练习题若不注意消化吸收，只是一味地贪多求快，轻易重难，则会劳而无功。复习时，一要落实课本中练习、习题以及读一读、想一想、做一做等探索性内容，二要精选近年来各地中考试题中的优秀试题，进行强化训练，不能贪多求快，要注意练习的效率 3、注重反思解题的思维过程，提高思维能力。平时做练习时，注重反思解题的思维过程、探索过程、自己出错的原因和思维的断层。解题时，要注意观察已知条件和需解决的问题的特点、挖掘其背后隐含信息、联想有关的已学知识、寻求解决问题的突破口；解题后应反思，此题的解法自己是怎么想出来的，通过解题自己受到了什么启发，特别是在解答时曾感困难的问题，更应思考在什么地方遇到了困难，造成困难的原因是什么，由此又可吸取什么经验、教训等等。 4、树立自信，保持好心态。良好的心态对理科考试尤为重要，也是思路顺畅的前提。过度紧张会导致思路不清，计算错误或做不出题。学会自我调控情绪，培养自信心，以积极的心态面对考试。　 最后祝愿同学们成功在中考考场！ 初三数学复习：函数及其图象知识点整理 一、平面直角坐标系 1、在平面内，有__________________________的两条数轴，组成平面直角坐标系 注意 1) 坐标平面内的点与________________一一对应 2） 坐标轴上的点不属于任何象限。 2、不同位置点的坐标的特征： 1）坐标轴上点的特征： x轴上点的纵坐标为0，一般记为P（___，___）；x轴可写成直线y=0， y轴上点的横坐标为0，一般记为Q（___，___）；y轴可写成x=0， 2）各象限内点的坐标的特征： 第一象限：（___，___）； 第二象限：（___，___）； 第三象限：（___，___）； 第四象限 ：（___，___）； 3 、点P（x，y）坐标的几何意义 ：1）点P（x，y）到x轴的距离是____； 2）点P（x，y）到y轴的距离是____；3）点P（x，y）到原点的距离是____; 4、关于坐标轴、原点对称的两点坐标的特征 1）点P（a，b）关于x轴的对称点P1（___，___）； 2）点P（a，b）关于y轴的对称点P2（___，___）； 3）点P（a，b）关于原点的对称点P3（___，___）； 5、同一数轴上两点间距离，（1）x轴上两点A（x1，0），B（x2，0）则AB=|x1-x2|； （2）y轴上两点C（0，y1），D（0，y2），则CD=|y1-y2|。 6、过P（a，b）平行于x轴的直线可写成y=b，平行于y轴的直线可写成x=a，第一、三象限的两轴角平分线y=x； 第二、四象限的夹角平分线y=-x。 二、函数的概念 1、常量 在某问题的研究过程中，保持不变的量叫做常量。 变量 在某问题的研究过程中，可以取不同数值的量叫做变量。 2、函数 一般地，设在某一变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个值y都有唯一的值和它相对应，那么说y是x的函数，x为自变量，y是因变量。 函数值 如果变量y是自变量x的函数，即y=f（x），那么当x在定义域内取每一个确定的值，如x=a时，变量y都有惟一确定的值与它对应，这个对应值叫做自变量取确定值a时的函数值，通常用记号f（a）来表示 函数的图像 对于一个函数，如果把自变量x与函数y的每对对应值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标平面内描出相应的点，这些点所组成的图形，就是这个函数的图像。 3、函数常用表示方法：解析式，列表法，图像法 4、函数图像的画法 由函数解析式画函数的图像，一般按下列步骤进行。 （1）列表：列表给出自变量与函数的一些对应值； （2）描点：用表中的对应值作为坐标，在直角坐标平面内描出相应的点； （3）连线：用光滑的曲线，按照自变量由小到大的顺序，把所描的点连接起来。在描点时，描出的点越多，图像越精确，实际上，一般不可能把所有的点都描出来，只能用光滑的曲线连接描出的一些点，从面得到函数的近似图像。 注意：画图象应在自变量取值范围内画 5、自变量取值范围：