2015届高考生物二轮复习专题提能专训(16-3)光合作用和呼吸作用.docVIP

2015年高考生物二轮专题复习 提能专训(三)　光合作用和呼吸作用 本测试用时60分钟，满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2014·辽宁沈阳东北育才学校高三三模)下图表示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，据图分析，下列有关说法正确的是(　　) A．由甲图可知，限制AB段光合作用速度的因素一直是光照强度和温度 B．由甲图可知，强光照下因光反应阶段受到限制，光合作用速度不再增加 C．由乙图可知，CD段光合作用速度下降的原因是气孔关闭，二氧化碳供应不足，影响C3化合物的还原 D．综合两图可知，在光照强度为B，温度为30 ℃时，再适当提高温度，光合作用速度仍会提高 答案：D 解析：本题考查光合作用及其影响因素的相关知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。甲图表示在光线弱的情况下，光合作用速度随光照强度的增加而增加，但光照强度超过某一强度时，光合作用的速度不再增加，其影响因素是温度和CO2浓度等。光线较弱的情况下，由于受光反应的限制，不同温度，光合速率可能相同，A选项错误；强光照下限制光合作用速度不再增加的因素主要是CO2浓度或温度，B选项错误；乙图中CD段光合作用速度下降的原因是温度过高，酶的活性降低，C选项错误；在光照强度为B时，由于最适温度是37.5 ℃，所以温度为30 ℃时，再适当提高温度，光合作用速度仍会提高，D选项正确。 2．(2014·山东省滨州市高三一模)某实验室利用酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。定期测得的数据如图所示。下列说法正确的是(　　) A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6∶5 B．甲、乙两发酵罐消耗的葡萄糖量之比为4∶3 C．甲发酵罐实验结果表明有氧气存在酵母菌无法进行无氧呼吸 D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量 答案：B 解析：本题考查酵母菌进行呼吸作用的相关知识，主要考查对基础知识的理解及分析能力。甲发酵罐先进行有氧呼吸，后进行无氧呼吸，进行有氧呼吸消耗6 mol O2，产生6 mol CO2，无氧呼吸产生18 mol酒精，产生18 mol CO2，乙进行无氧呼吸产生15 mol的CO2，两者之比为8∶5，A选项错误；甲有氧呼吸消耗葡萄糖1 mol，无氧呼吸消耗9 mol的葡萄糖，乙无氧呼吸消耗的葡萄糖为7.5 mol，则甲、乙两发酵罐消耗的葡萄糖量之比为10∶7.5＝4∶3，B选项正确；当O2较少时，酵母菌既可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸，C选项错误；O2存在可抑制无氧呼吸，当O2浓度较高时酵母菌不能进行无氧呼吸，D选项错误。 3．(2014·开封质检)将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测量的条件和结果如图所示(数据均在标准状况下测得)。下列说法错误的是(　　) A．影响A点和B点光合作用的因素都包括光照强度 B．在B点所示条件下，该植物光合作用速率为44.8 mL CO2·h－1 C．A点时CO2固定和还原的速率均大于B点 D．与15 ℃相比，25 ℃条件下植物细胞呼吸有关的酶活性较大 答案：C 解析：由题图可知，影响A点和B点光合作用的因素都包括光照强度；在B点所示条件下，植物光合作用速率＝22.4＋22.4＝44.8(mLCO2·h－1)。A点光合作用速率小于B点，因此，A点时CO2固定和还原的速率均小于B点；25 ℃条件下植物细胞呼吸速率大于15 ℃条件下，因此，25 ℃条件下植物细胞呼吸酶的活性较大。 4．(2014·江苏无锡调研)如图为自然界中的能量转换示意图。下列有关化学反应的叙述，正确的是(　　) A．化学反应S只发生在真核细胞中 B．化学反应S只在叶绿体中进行 C．化学反应T在有氧、无氧的情况下都能发生 D．化学反应T只在线粒体进行 答案：C 解析：本题考查与能量转换有关的生化反应，意在考查从图表获取有效信息的能力，以及理解所学知识要点，把握知识间内在联系，构建知识网络能力和综合运用能力。据图分析可知，反应S是光合作用，发生在植物叶绿体中和蓝藻等原核生物的光合片层上，故A、B错误；化学反应T是细胞呼吸，在有氧和无氧条件下都能发生，真核生物的细胞呼吸可发生在细胞质基质和线粒体，原核生物无线粒体，也可发生细胞呼吸，C选项正确、D选项错误。 5．(2014·合肥二模)如图表示温度对某种藻的光合作用、呼吸作用的影响，下列相关叙述不正确的是(　　) A．测定净光合产氧速率时，各温度条件下CO2的浓度必须相同 B．测定呼吸耗氧速率时，必须在无光条件下进行且供O2充足 C．若连续光照，则35 ℃时