2016向来自全国各地的校长和老师学习致敬.pptVIP

1、对教学的本质认识不足 1）教学是多向的信息交换活动（交互性，学生需要交流） 2）教学是情感交流活动（情感性，学生是有好恶情感的人） 3）教学是学生的认识活动（主动性，得学生自己愿意学习） 4）教学是培养人的活动（人文性，学生是人需要劳逸结合） 亲其师 信其道 四）没有全身心投入教育教学工作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、忽视教学的情感性 1）用人格、学识、能力影响学生 （让学生从内心敬佩你、尊重你） 2）构建宽松和谐的课堂教学氛围 （上课前、课堂中不要批评学生、如掉铅笔盒） 3）保持学生积极主动的学习心态 （合理设问、给思考的时空、肯定评价） 4）给每一位学生以积极关注 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、没有把每一节课都当公开课来上 每一节课都是学生学习链条中的一环，哪一节都不能马虎！！！ 1、精心备课（备学生、教材、教法） 2、精心设计课堂教学的每一个环节 3、新授