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《光电仪器设计》实验教学大纲 课程的基本信息　 课程编号 课程性质：专业课 学 时： 8 学 分：0.5 开课单位：光电与机械工程系 适用专业： 光电信息工程 二、实验教学目的与基本要求 1、实验教学的目的： 　　　通过本实验，使学生得到光电仪器设计的基本训练。利用出光学系统的光路图、仪器装配图、零件图及仪器的机械零件图。掌握仪器设计中光学镜头设计的全过程。 通过本实验学生基本掌握仪器设计中光学镜头设计的方法。绘制光学系统图的基本、光学零件图的基本格式、镜头机械设计的步骤、方法及装配图拆绘机械零件图的方法与技巧。 （一）实验学时分配 序号 实验项目名称 实验类别 实验性质 学时 人/组 验证 综合 设计 必做 选做 1 光学系统光路图的绘制 √ 2 4 2 光学系统光学零件图的绘制 √ √ 2 4 3 光学镜头装配图的设计 √ √ 2 4 4 光学镜头机械零的设计 √ √ 2 4 5 精密位移量测量实验 √ √ 6 巴俾特原理及细丝直径测量实验 √ √ 合计 4 2 4 2 12 24 （二）实验内容 实验一：光学系统光路图的绘制 实验目的和要求： 利用出光学系统的光路图 看懂光学系统数据的意义。分辨各个光学零件的、朝向Ｒ、Ｄ。 出每个零件之间的位置关系，尤其象面的位置光栏位置。 按比例绘出光路图，并标注出关键尺寸。 制图标准技术要求及标题栏 　电脑， 所在实验室：安装AutoCAD软件的机房。 实验二：光学系统光学零件图的绘制 实验目的和要求： 利用出光学系统的光图 根据光路图拆出并绘制出光学零件图。填写必要的技术要求。 国家标准填写《材料的要求》《零件的要求》。 制图标准技术要求及标题栏 　电脑， 所在实验室：安装AutoCAD软件的机房。 实验三：光学镜头装配图的设计 实验目的和要求： 利用并出光学的图 根据光学系统图。象面的位置基础，根据使用要求设计接口零件。。 光栏位置要求初步光栏 根据光路图零件是否移动，零件的固定方式初步设计零件。 装配工艺及象质调整的角度，修改相关零件的形状及尺寸。 使用角度及外观方面，修改连接、调距环、光栏调节环的形状与尺寸。 防震防水防尘方面考虑完善整体结构。 制图标准技术要求及标题栏 　电脑， 所在实验室：安装AutoCAD软件的机房。 实验四：光学镜头机械零件的设计 实验目的和要求： 利用并出光学的图 根据图拆出并绘制出零件图。填写必要的技术要求。 零件图尺寸必需与装配图完全一致。 零件图的过程中，发现其结构不合理，应作适当修改，但不能改变原装配图中的关键尺寸。零件修改的同时，图也应作相应修改。 国家标准尺寸、配合公形位粗糙度。 制图标准技术要求及标题栏 　电脑， 所在实验室：安装AutoCAD软件的机房。 实验：实验 实验目的和要求： 激光 实验内容： 主要实验仪器与器材： He-Ne激光器F-P扫描干涉仪 所在实验室：实验室实验：实验 实验目的和要求： 实验内容： 主要实验仪器与器材： He-Ne激光器 所在实验室：实验室 四、考核方式与成绩评定 一）、课内实验： 考核性质：考查课，百分制 成绩评定办法：每个实验项目按四个方面考核，实验预习（占15%）、实验操作（占55%）、实验报告（占20%），实验纪律（占10%）。 期末总评成绩为各实验项目的分数按照课时进行加权平均。其中： ⑴ 预习成绩：上课铃响之后，实验教师在实验室中巡视，检查学生的预习报告，并当场给出预习分数，如有学生迟到，则酌情扣分；若迟到超过20分钟，则取消其本次实验资格。 ⑵ 操作成绩：教师讲课结束后在实验室中巡回指导，考核学生的操作情况，对思维敏捷、操作灵巧、有创造性的，独立完成实验全过程的学生，则给出较好的操作分数；而对于操作不认真，抄袭别人数据的学生则酌情扣分。 ⑶ 报告成绩：实验结束后，批改学生的实验报告，给出实验报告成绩；实验报告的关注点包括 实验的原始数据、数据的分析及处理、回答预习思考题，实验总结等。要求书写整洁、文字符号规范等。 （4）实验纪律：考核学生的出勤率、对仪器设备的爱护、对实验室环境卫生的维护等。 补考办法：总评成绩不及格的学生，必须重修实验课，可以下一年在教务系统中自行选课，然后自选时间到实验