如何实现合理的人机关系教学课件详细分解.pptVIP

设计中的人机关系 ——如何实现合理的人机关系 针对以下问题，看书、体验并讨论 1、计算机的鼠标默认为右手习惯，也可以设置成左手习惯，有什么意义？ 2、弯腰从你的屉子里取出一本指定的书或笔记本，是否方便？ 3、教室的墙壁、天花板都是白色的；如果将教室的门、墙裙全部上黑油漆，走进这个教室你有什么感受？ 4、如果下课的铃声改为探照灯闪动几次，会出现什么后果？ 1、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸? 2、请你找出生活中的有哪些设计考虑到静态和动态尺寸，并将他们列举出来。 改善人机之间的信息交流实现人机对话 思考：如果汽车的喇叭声换成闪灯会有什么后果呢？ 设 计 （1）、普通人群与特殊人群 坡道的设计、扶手、深降电梯、盲道 （2）、静态的人和动态的人 台阶的高度和宽度，出口的宽度和高度 （3）、人的生理需求与心理需求 通道的色调、涂鸦墙 （4）、信息的交互 路牌 沙洋中学 赵亚雄 试分析左边这张电动轮椅的设计满足了人机关系的哪些要求 问题导入： 高效：滑轮式电动轮椅、后面设计了篮筐 健康：轮椅靠背的形状、尺寸、角度 舒适：轮椅座面、靠背的形状、软硬、大小、高矮 安全：轮椅的多只脚、稳定性好、表面无锋利、手感好、有刹车系统 那么，如何来实现合理的人机关系呢 ？ 认识什么是不合理的人机关系？ 产生原因 缺陷 产品 设计考虑不周到或人机关系与成本对立需要协调 不