2011届高三数学二轮复习的思路与建议.pptVIP

* 高三数学二轮复习的若干做法 暨2011高考数学二轮复习的思路与建议 高考数学二轮复习是一项特殊的教学活动，它的基本任务是：在教师的指导下，引导学生“综合考点，把握重点，关注热点，查找漏点”将学到的数学知识、技能、方法形成一个牢固的有机整体，把握各部分考点的内在联系，梳理考点，归纳解题思路，整合知识要点，提升思想方法，逐一分析考点，把握重点、热点，科学预测命题趋势等等，使学生的认知结构得到完善，思维能力有所发展，心理素质不断健全，处于即将高考的临考状态。为了完成上述任务，如何遵循教育规律和学生认知规律，组织好高考备考二轮复习才是科学有效的呢？ 在新课程改革的背景下，为适应新的高考模式的变革，我们做了许多有益的尝试。总结起来： ★考情、学情→教学案； ★师生互动、小步走； ★集中讲、常面批； ★反馈、纠错→专项练； ★错题集，滚动考； ★综合、能力→模拟考； ★滚动前进、循环上升； ★情绪、心理→节奏调。 一．二轮复习专题安排 以前我们曾经以数学思想方法来划分专题，但由于生源的变化，学生的层次较多，实践效果不佳。 依据考试说明正确划分专题。大多数的二轮复习用书仍然是按照教科书中的自然章节来划分专题的，这种分法其实不是专题，只不过是把一轮复习重炒