2011年高考生物(浙科版)第一轮复习精品课件第11单元种群群落.pptVIP

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  • 2016-12-05 发布于重庆
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2011年高考生物(浙科版)第一轮复习精品课件第11单元种群群落.ppt

2011年高考生物(浙科版)第一轮复习精品课件第11单元种群群落

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【答案】 A  * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【答案】 (1)营养和空间等是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,死亡率增高 (2)该实验时间上形成前后自身对照 需要 为了提高实验的准确性 (3)将酵母菌液稀释 (4)探究酵母菌种群数量变化统计表:   (5)如:探究不同温度条件下(或在不同营养条件下,或通入O2、CO2的情况下),酵母菌种群数量增长的情况如何?(课题合理即可) 【解析】考查培养液中酵母菌数量动态变化的探究实验。培养液的pH值影响K值(环境容纳量)大小;样方法适合于植物种群密度的调查;取适量培养液滴于血球计数板后对酵母菌进行计数。故A、B、C三项错误。 【答案】 D 考点整合 物种数目 相互依赖 相互争夺资源和空间 一种生物以另一种生物为食 地段性 被彻底消灭了的地方 地衣阶段 草本植物阶段 森林阶段 退耕还林、还草、还湖

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