学而时习之，记忆如刷新——.docVIP

【2011年东莞市小学数学教研会】 参 评 教 学 论 文 题目：让数学笔记照亮学习之路 姓 　 名： 刘满娇 单 位：高埗镇冼沙小学 联系电话：　　 让数学笔记照亮学习之路 ——小学生如何记数学笔记 【摘要】：现阶段的小学《义务教育课程标准实验教科书》对于小学生来说要具有一定的观察、分析、总结、推理和判断能力及良好的空间想像力和思维能力，才能更好的学好现阶段的教材。根据新教材的发展趋势，本文作者立足于小学高年级学生的学习现状，顾及到不同层次的学生的学习情况，在指导小学生学会记数学笔记，增强其数学行为的可持续发展方面作了一些尝试。 在此，从阐述小学生学记数学笔记的意义开始，“如何记数学笔记、预防进入数学笔记的误区”等两方面，结合教材和实际教学进行探究，让学生走出数学笔记的误区，让数学笔记发挥更大的作用。 【关键词】： 记好 数学笔记 运用 误区 【正文】： 俗话说：“好记性不如烂笔头。”所谓“数学笔记”是数学读书笔记的一种，人们也常常把它叫做数学小论文或数学日记等，是用笔来记录数学学习活动中值得记录的东西或自己的心得、体会、发现等。这种记录是有价值的，是发挥学生主体作用的重要方法之一