江蘇省东台市唐洋镇中学七年级生物下册《123感知信息》学案.docVIP

《12.3 感知信息》学案 一、教学目标： 知识目标： 说出眼的基本结构和视觉形成的过程。 技能目标： 调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策。 情感目标： 养成良好的用眼习惯。 二、教学重点与难点： 重点：1、说出眼的基本结构和视觉形成的过程 2、调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策 难点：描述眼的基本结构和视觉的形成过程。 【问题导学】 一、自主学习 眼的结构和功能 二、合作探究 1、眼球到底是怎样形成物像的？视觉如何形成？近视眼到底是怎样形成的呢？应该如何进行呢？5、学校里戴眼镜的同学越来越多，引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下面是眼球结构的示意图，对眼球结构的描述不正确的是（ 0 A．中国人的“黑眼珠”主要是由①虹膜决定的 B．通过调节②瞳孔大小可以使自己在明、暗处都能看 清物体 C．长时间近距离看书写字容易使眼球中③晶状体曲度 过大，造成近视 D．眼球内能成像的部位是⑥视网膜 6、下列各项中，与预防近视无关的是（ ） A．不在晚上读书写字 B。读、写姿势正确 C．看书小时后远眺几分钟 D。认真做眼保健操 7、长期不注意用眼卫生，眼球结构会发生变化而导致近视眼。以下属于近视眼成因的是（ ） A．眼球前后径过短 B.眼球前后径过