2015二古希腊文化的集大成者亚里士多德.pptVIP

二、亚里士多德与柏拉图 四、亚里士多德的教师生涯 五、对亚里士多德的评价 * * 《论语-述而》:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 　　孔子说：“不到他努力想弄明白但仍然想不透的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。” 　　宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如果你有一个苹果，我也有一个苹果，如果彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘若你有一种思想，我有另一种思想，而彼此交流这些思想，那么，我们就各有两种思想。 马克思：古代最伟大的思想家 恩格斯：古代最博学的人物 黑格尔：人类的导师 罗 素：第一个像教授一样著书立说的人 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课标要求：简述亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、亚里士多德的生平 前384 前367 前347 前343 前336 前335 前323 前322 出 生 求学雅典 离开雅典（柏拉图死） 成为亚历山大王子老师 马其顿征服希腊 重返雅典创立学园 再次离开雅典 逝 世 “北方小驹” “亚里士多德出生，思考，而后死去。” ——海德格尔（德） 博学家 教师生涯 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、师生关系:敬重并不盲从——学园的头脑 2、继承与突破 1）人要追求尽善尽美的境界，不放弃现实幸福 2）指出柏拉图理念论的最大弱点 3）肯定客观世界的真实存在 4）唯物论并不彻底 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 亚里士多德渊博的知识和深邃的思想令人惊叹，有人称他为“学者中的大师”，有人称他为“所有真正思想家中的永恒巨人”。 三、亚里士多德的主要成就“百科全书式的学者” 确定哲学的研究对象、《形而上学》 对动植物进行分类、解剖研究 《物理学》具体事物的组成 至今学术界的权威——三段论 领域 成 就 哲学 生物学 物理学 逻辑学 伦理学 中庸之道 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、“中庸之道” 1、宫廷教师 2、吕克昂学园 1）时间、地点 2）教学方法 3）逍遥学派 4、郁郁而终及遗嘱 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、对世界思想文化贡献的评价 1）建立了多个学科的学科体系。 在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多 开创性的著作，留下了丰富的遗产。 2）提供了科学的方法论 以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的“中道”理论成为人类和谐社会的润滑剂；这些思想对后世影响深远。 3）留下了宝贵的精神遗产 科学探