2016第二章小学班主任与班级组织建设.pptVIP

（一）新建班级1、建立班级组织机构 （1）新生班级准备工作 （2）建立班级组织结构 A、 对学生开展班级组织生活的教育 B、班级组织机构的建立 C、班干部的选拔与培养 （要求了解每个岗位的责任） 选拔： 培养方式： 2、班集体建设的原则 班主任的立即与家长联系，把他送到医院治疗。就这件事情，班主任没有批判刘佳，认为他不敢告诉老师说明他知道错了，这正是他内心好强、自尊的反映，应该抓住这一积极因 素，在班级上对刘佳这种顽强毅力坚持上课的精神，给予充分肯定和赞扬，同时带领学生代表，带着慰问品去医院看望他，并帮助他补习功课。刘佳对此深受感动。他原认为，他恶作剧摔断了胳膊，老师一定要严厉的批判和训斥他，但没有想到老师和同学这么热心对待他，为此，他激动地留下了愧疚的眼泪。三周后，他伤未痊愈就到学校上课，还练习用左手写字做作业。根据刘佳的表现，中队会研究决定吸收他入队，班上还召开了隆重的少先队员发展会并录了像。从此以后，刘佳就像是变了一个人似的，在各方面都有了明显的进步。 3、做好中等生的教育工作 （1）特点 大多是优点，缺点不明显 潜藏许多积极因素 难以有表现机会 （2）措施 主动接近、热情关心 善于发现特长，并给予表现机会 及时给予表扬 （五）班级偶发事件的处理