1836 计制度设计.docVIP

会计制度设计课程基于网络考核改革试点方案 一、考核改革的目的 1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式； 2．通过本课程考核的改革，探索会计制度设计课程的考核的目标、形式、题型、题量、难易程度等； 3．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标； 4．探索远程教育成人考核的信度、效度，保证学习质量。 二、考核对象 本方案适合开放教育会计学专业本科使用，各地电大根据当地学生情况选择试用。 三、考核目标 考核改革目标：根据成人学习特点，淡化对学生记忆性知识的考核，强调学业与职业的挂钩，检测学生对会计制度设计课程知识的有效运用，达到学以致用的目的，同时，使学生能够比较全面地了解、掌握会计制度设计的框架结构、基本原理和基本方法，并能利用相关理论和方法解决实际问题，使其理论知识与管理能力能够在实际工作中体现。 四、考核方式 本课程考核全部为形成性考核（网上），共安排6次任务，登录形考平台进行考试。由一般形成性考核、综合测试和教师综合评价三部分组成。 一般形成性考核由5次任务组成，占课程综合成绩的60%，在学生平时学习过程中完成；综合测试占课程综合成绩的30%，安排1次任务，在学期末进行，由各地电大安排考试时间；教师综合评价，由辅导教师结合学生平时学习过程中