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第一组 ? 1??观潮?本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。教学时，让学生反复有感情的朗读，引导学生边读边想象画面，并且一定要借助视频，让学生真正感受钱塘江大潮景观之奇。 在读写结合点方面，寻找景物描写的一般方法和规律，即抓特点，有顺序，写具体。可以黄昏落日为题进行练笔，抓住颜色、形态的变化，按照时间顺序，写出落日的美。 ? 2*?雅鲁藏布大峡谷 通过这篇文章了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观，边读书边想象画面，感受大自然的神奇魅力。 抓住句式：“从．．．．．．到．．．．．．”。因病住院发现大陆块吻合大胆猜认真请教艰难考证发表演讲 24*给予是快乐的?教学本文的重难点是从文中人物的言语和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受。 23、24课是学生自己分析课文的又一进步，学生学会通过抓住人物的动作、语言、神态描写来体会人物心理。习作中，我也让学生通过人物的各种描写来体现人物的心理、品质，让学生学会抓细节描写。 第七组 25 为中华之崛起而读书?本课教学的重点是在阅读中体会人物的思想感情。 拓展想象深刻体会：?《为中华之崛起而读书》中关于中国妇女哭诉，中国巡警训斥中国妇女，洋人得意扬扬一段，可以拓展想象：中国妇女怎么哭诉的，中国巡警怎么训斥中国妇女的，洋人得意扬扬说些什么等。引导学生结合搜集的资料，体会中华不振的含义，体会周恩来的感受。 并且，我觉得让学生了解故事背景非常重要，所以我为学生提供了历史史实，而这也是学生喜欢听的。 26 那片绿绿的爬山虎?本课教学的重难点是体会文中含义深刻的语句，并从叶老对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。 对于本文含义深刻的句子，我是先让学生知道本文借物喻人的写法，写爬山虎却是写叶圣陶，又联想到前面的拓展阅读《荔枝蜜》，写蜜蜂其实是写养蜂人，这样再理解“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”就不难了。 修改病句是这一学期的句子题重点，讲病句类型、修改方法、符号，做句子练习。 ? 27*乌塔?本课教学的重难点是引导学生从课文的叙述和描写中了解人物特点，并在阅读后与同学交流自己的见解。 这篇文章仍是交给学生，从哪里感受人物的什么特点。但我觉得阅读后学生交流见解也十分重要：你认为他的做法好不好。学生交流很全面。 ? 28*尺有所短 寸有所长本课教学的重点是引导学生读懂信的内容，结合自己的生活实际体会“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确的看待自己和他人，并学习书信的格式、写法。 学习书信的书写格式。 第八组 ? 29 呼风唤雨的世纪?本课教学的重点是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，并结合生活实际谈谈自己的感受。 因为本单元是科技，所以让学生自己搜集古代人生活的种种不便，结合我们现在生活的交通、通信的便捷性，感受科技给人类带来的变化。 ? 30*电脑住宅?和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷，体会作者按一定顺序说明事物的方法。 ? 31 飞向蓝天的恐龙?引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程，引导学生揣摩课文准确生动的语言。 想象恐龙演变成的各类鸟儿，用有些……有些……练笔。 ? 32*飞船上的特殊乘客??了解太空蔬菜的变化和作用。