因书香伴我而骄傲演讲稿.docVIP

因书香伴我行而骄傲 ——教师读书成长演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我演讲的题目是《因书香伴我行而骄傲》。假如有人问我,在你的人生历程中,你最喜欢什么?我会说:我喜欢泉水,它给了我清雅纯洁的心境;我喜欢大海,它给了我无私博大的胸怀;我喜欢高山,它给了我坚强无畏的意志;而我最喜欢的是读书,它给了我认知世界的双眼和教书育人的自信。童话是我儿时的亲密伙伴。白驹过隙,不经意间我已是一名小学教师了。在知识经济时代,教师肩负着社会赋予的特殊使命,作为知识的传播者,心灵的塑造者,读书就显得更为重要了。苏霍姆林斯基说过:“读书、读书、再读书,教师素养正取决于此。”工作中遇到困惑或心情沮丧时,我最愿意拿出《中小学教师职业道德规范学习读本》这本书,与之倾心交谈,读一本好书,如同跟睿智而高尚的人打交道，都说书中自有颜如玉，书中自如黄金屋，的确，我在这本书中找到了前进的道路。 当我迈入师范的门口，我就开始骄傲，开始自豪，每每看到“为人师表、学高为师、身正为范”这几个字时，我就把它当做我以后人生的指引路标。到2009年10月我的梦圆上了，但当我走上岗位时，我茫然了，面对农村里的孩子，我有些不知所措，难道这就是我的梦吗？但看到我们班那21张纯淳可爱的笑脸，听到一声声老师好的叫着，我的那份骄傲与自豪占据了我的心里，我的心稍稍平静了一些。这时在工作中通过同事的介绍，我结交了《中小学教师职业道德规范学习读本》这位朋友，通过和他交谈，使我懂得要干一行爱一行，作为人民教师，我应该积极乐观的尽心尽力的工作，并且要乐业、勤业、精业。这坚定了我要在平凡的教师岗位上献出我的光和热的信念。首先要爱国守法、爱岗敬业，其次要关爱学生，在教书的同时要育人使他们健康成长，同时作为人师的我时刻记住要为人师表，终身学习，去用那源源不断的自来水来补充学生那一碗水！从孟二冬身患恶性肿瘤坚持搞科研最后逝世，到邹有云30年坚守大山里的教育事业。从殷雪梅用身体护住了汽车，救了6名学生的生命，到5.12地震中谭千秋张开双臂趴在桌子上用生命而救了4个娃的生命，等等这一件件真人真事都让我为之感动，让我坚定我也做一名合格的班主任。 都说班主任是学生的组织者，引导者、参预者，是学生美好心灵的雕塑者，是孩子健康成长的引路人，是学校教书育人的主力军，在这一年多的班主任生涯中我懂得作为一名合格的班主任，首先应热爱本职工作，爱自己的学生，和他们建立深厚的感情。这样才能使我和他们都同时长大。从书中我得知爱是教育的基础，是教育的源泉。理解有多深，爱就有多深。如果教育没有爱，就像池塘没有水一样，所以在工作中我把我的爱毫不保留的都给了我的学生，我深知只有了解学生理解学生，才能有师生情谊，才能有感情沟通，才能更好的解决问题。才能做到教书育人的责任和目的，亲其师信基道就是这个道理。从此我成了21名学生的孩子王，每天我早早的来到学校，并利用一切机会来全面详细了解学生的情况。多了解学他们的各种信息，学习上的生活上的，对他们了如指掌，发现他们的优缺点，和他们成为好朋友，使他们意识到和老师之间没有代钩，和他们打成一片，并一起理解班级之约：学会用嘴角微笑，知道用小手拾起，体会用心灵理解。懂得用耳朵聆听。 然后在学习中我创造各种机会，让学生展示自我，树立自信，增强他们的上进心，小学生都比较爱动，好表现自己，于是在班级中我努力搭建学生展示的舞台，如在课前让学生讲一个笑话讲一个小故事唱一首歌，让他们敢说爱说，让其自信心不断提高。让更多的孩子和家长看到和感到成长的快乐。在课间我会教给学生玩一些游戏，如果违反了规则，他们就得上台表演，我觉得这不仅展示了学生各方面的才能，而且发展了学生的个性，锻炼了他们的胆量，增强了自信心，而且我也抓住一切机会去表扬他们，巧妙的批评，做到严中有爱，以典型为榜样，小学生都喜欢得到老师的表扬和鼓励，这要增强了他们学习的勇气和力量，对于“问题学生”要晓之以理，动之以情地去感化他们，一句“嘿嘿，你真棒！嘿嘿，向你学！”简单的手语操，就让学生有了更强的上进心，而且在学习中我创设了一个评比台，在学习中和生活评出优秀的学生之星，并为他们扣上一个令人骄傲的小红花，这就使学生的上进心和荣誉感增强了！都比着学，赛着学，真正做到了他们是学习的主人。 书这个朋友告诉我光培养学生的自信心是不够的还要培养学生的良好的习惯，让他们健康的成长起来。我观察了一下全校所有的学生，不管是几年级的学生，学生都不能有一个正确的坐姿和写字姿势，所以在读书写字中我督促他们做到3个1，在课堂上要求他们认真听讲，认真思考并积极回答老师提出的问题。在课后按时完成作业的同时要学会预习，知道温故而知新。逐渐养成良好的学习习惯。在生活中要用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来约束他们，高标准，严要求，要做