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安徽财经大学绩效工资实施办法 （征求意见稿） 为深化学校人事分配制度改革，建立与高水平教学研究型大学相适应的绩效工资分配制度，根据《安徽省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅 省财政厅关于其他事业单位绩效工资实施意见的通知》（皖政办[2012]7号）和《关于2011年度省直事业单位实施绩效工资有关问题的通知》（皖人社秘[2012]121号）等文件精神，结合学校实际，决定在实行岗位津贴制度的基础上，以2013年各类教职员工岗位聘任结果为依据，制定并实施本绩效工资实施办法。 一、指导思想和总体目标 （一）指导思想 1.服务学校教学科研管理 绩效工资分配应充分体现绩效导向和效率优先的原则，有利于提高教学、科研和管理水平，有利于学校改革发展目标的实现，为学校核心竞争力的提升提供强劲动力。 2.共享学校改革发展成果 绩效工资分配应充分体现利益分享和兼顾公平的原则，有利于人才的引进和稳定，有利于各类教职工队伍的协调和可持续发展，使教职工的收入待遇水平与学校发展水平和地位相适应。 3.优化各岗位人员之间的收入关系，形成与学校财务收支状况相联系的动态分配机制 绩效工资分配应充分适应分类推进事业单位改革的总体要求，有利于在岗位聘任基础上调整理顺分配体系，有利于在不同类型和层级的教职工之间构建和谐的收入分配关系，形成与学校财务收支状况相联系的动态分配机制。 在改善民生的基础上促进学校发展，在学校发展的基础上进一步改善民生。 （二）总体目标 在充分调动教职工岗位履职积极性和创造性的基础上，进一步理顺收入分配关系，完善绩效考核制度，建立起与岗位设置管理制度相配套的科学规范的收入分配管理体系。 二、实施范围和时间 实施范围：在编在岗教职工。即现职教学科研岗位、管理岗位、其他专业技术岗位和工勤技能岗位的教职员工。 对于各单位人事代理人员，学校将根据同岗（工）原则，核定绩效工资。 实施时间：本办法从2014年1月1日起执行。 三、绩效工资总量和构成 （一）绩效工资总量 除国家规定的基本工资和政策性补贴以外，由学校自行发放的各类津补贴（校内津贴、课时津贴、非教学人员超工作量补贴）均纳入学校的绩效工资总量。绩效工资总量确定根据编制总数和属地原则综合考虑学校财力状况和外部竞争性，每年初测算下一年度的绩效工资总量，并报安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省财政厅审批核定,参考年终安徽省核定的绩效工资总量最终确定。 （二）绩效工资构成 绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效工作与奖励性绩效工作两部分比例大致控制在7:3。 1.基础性绩效工资是用于支付受聘入职各类岗位的教职员工认真履行岗位职责的薪酬，主要体现地区经济发展和物价水平、岗位职责及任职年限等因素，相对稳定，具有一定的保障功能。 基础性绩效工资主要由（皖人社秘[2011]152号）文要求归并的基本工资以外的职务补贴、各种津补贴和校内岗位津贴等构成。每年根据绩效工资核定总量和分级聘任情况，以各等级岗位绩效工资标准的70%部分作为岗位基础津贴，按月发放；以各等级岗位绩效工资标准的30%部分作为年终考核兑现津贴，待年度考核合格后一次性发放。 2.奖励性绩效工资主要用于激励受聘各类岗位的教职工高质量、高水平完成或超额完成工作任务的薪酬，体现工作量和实际贡献等因素，多劳多得，按劳分配，根据绩效考核结果一次或分次发放。奖励性绩效工资主要包括如下几项： （1）超额工作量津贴，是在定编、定岗的基础上，以岗位的性质和考核结果为依据，鼓励教职员工立足本岗，优质履行岗位职责，超额承担各项工作的津贴。主要为教学人员超额课时津贴（由教务处、研究生处、成人教育学院等教学管理部门和各专业硕士学位点等提供基本教学信息，经人事处审核的年度超课时费等）和非教学人员超工作量补贴。 （2）考核性奖励津贴，指依据年度考核结果发放的各类奖励性津贴，分别为校学术带头人及后备人选津贴、校骨干教师津贴、班主任津贴、第13月工资、单位年度考核为先进单位的领导班子成员提高超工作量比例部分、年度考核“优秀”等级人员奖励1个月岗位基础津贴，其他津补贴等。 （3）其他奖励性和福利性支出，指经过学校党政批准的奖励性和福利性支出，分别为优秀教师和优秀教育工作者奖励、科研标兵奖励、过节费等。 四、绩效工资分类分级 （一）绩效工资分类 全校设立专业技术主体岗位、专业技术辅助岗位、管理岗位、工勤技能岗位等四类绩效工资标准。 （二）绩效工资分级 1.专业技术主体岗位分11级。 2.专业技术辅助岗位分9级。 3.管理岗位分8级。 4.工勤技能岗位分4级。 五、绩效工资标准及发放 （一）绩效工资标准 绩效工资标准见附表。 （二）绩效工资发放 根据考核、考勤等情况按标准分月预发和年终结算。 六、绩效工资实施的有关规定 （一）实施绩效工资与清理规范津贴补贴